湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中物理章末大盘点课件新人.pptVIP

一、理想模型的思想 理想化方法是物理研究中经常用到的一种科学方法，物理现象所经历的过程大多是复杂的，要仔细描述它们也是很困难的．为此，在物理研究中常常把具体事物抽象化，用理想化的物理模型来代替实际研究的对象，并对有关的过程做出简化，以便从理论上去研究它．在建立理想模型的过程中，要抓住主要因素，忽略次要因素，突出主体，删繁就简．本章中涉及的理想模型有：点电荷、电场线、等势面、平行板电容器、匀强电场等． 两个半径为0.3 m的金属球，球心相距1.0 m放置，当他们都带1.5×10－5 C的正电时，相互作用力大小为F1，当它们分别带＋1.5×10－5 C和－1.5×10－5 C的电荷量时，相互作用力大小为F2，则(　　) A．F1＝F2　　　　　　 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．无法判断 解析：　此题常犯的错误是直接用库仑定律计算两电荷间的作用力大小，误选A.但考虑到两个球的半径为0.3 m，球心相距1.0 m，球的大小以及电荷分布对两球的作用力的影响并不能忽略，也就是说，两电荷在这里并不能看成点电荷模型．实际上，由于同种电荷的排斥作用和异种电荷的吸引作用，都带正电荷时电荷之间的平均距离相距较远，都带异种电荷时电荷之间的平均距离相比较小，所以带异种电荷时作用力较大，故正确答案为B. 答案：　B 二、控制变量法 自然界发生的各种物理现象往往是错综复杂的，并且被研究对