有理数的乘法——有理数的乘法法则.pptVIP

* 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 第1课时 有理数的乘法——有 理数的乘法法则 1 课堂讲解 有理数的乘法 倒数 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 我们已经熟悉正数及0的乘法运算.与加法 类似，引入负数后，将出现 3×(-3)，（-3)×3 （-3)×(-3)这样的乘法.该怎样进行这一类的运 算呢？ 这就是我们本节课要学习的内容 1 知识点 有理数的乘法 知1－导 0 一只蜗牛沿直线l爬行, 它现在的位置恰在l上的点O l 我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则 知1－导 问题：(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行, 3分钟后它在什么位置？ 0 2 4 6 3分钟后蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以表示为　　 　 (+2)×(+3)=+6 ①　 知1－导 0 －2 －4 －6 －8 3分钟后蜗牛应在l上点O左边6cm处 (2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行, 3分 钟后它在什么位置? 这可以表示为 (－2)×(+3)=－6 　②　　　 知1－导 0 －2 －4 －6 －8 (3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行, 3分钟 前它在什么位置? 3分钟前蜗牛在l上点O左边6cm处,这可以表示为 2×(－3)=－6 ③ 知1－导 (4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行, 3分 钟前它在什么位置? 0 2 4 6 3分钟前蜗牛应在l上点O右边6cm处，这可以表示为 （－2）×（－3）=+6 ④ 知1－导 （+2）×（+3）=+6 ① （－2）×（+3）=－6 ② （+2）×（－3）=－6 ③ （－2）×（－3）=+6 ④ 正数乘正数积为（ ）数 负数乘正数积为（ ）数 正数乘负数积为（ ）数 负数乘负数的积（ ）数 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（ ） 正 负 负 正 积 观察 知1－讲 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值 相乘任何数同0相乘，都得0. 任何数与1相乘都等于它本身，任何数与－1相 乘都等于它的相反数． 知1－讲 例1 计算：(1)(－6)×(＋5)；(2) (3) (4) 导引：(1)(3)异号两数相乘，积为负；(2)同号两数相乘， 积为正；(4)任何数与0相乘，都得0. 解：(1)(－6)×(＋5)＝－6×5＝－30. (2) (3) (4) （来自《点拨》） 知1－讲 例2 计算： (1) (-3)×9; (2) 8×(-1); 解： (1) (-3)×9=-27; (2) 8×(-1) =-8; 要得到一个数的相反数，只要将它乘 -1. （来自教材） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 先定符号，同号得正，异号得负，再算 绝对值；任何数与0相乘都得0. 知1－讲 例3 如图，数轴上A、B两点所表示的两个数 的(　　) ? A．和为正数　　　　　B．和为负数 C．积为正数 D．积为负数 导引：由图可知A点表示的数是负数，B点表示的数为 正数，并且这两个数的绝对值相等． D （来自《点拨》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 本题是一道数形结合题，先确定A、B两点表示 的有理数的符号，再确定它们的绝对值大小，积的 符号由两数的符号确定；两数的和的符号既要看两 数的符号，又要看它们的绝对值的大小．本题体现 了数形结合思想． 知1－练 （来自《典中点》） (中考·天津)计算(－6)×(－1)的结果等于(　　) A．6　　　 　B．－6　　　 C．1　　　　 D．－1 (中考·温州)计