2019高考帮 文科数学 课件 第2章第2讲 函数的基本性质1（文）.pptxVIP

【高考·文科数学】第二章：函数的概念与基本初等函数Ⅰ第二讲 函数的基本性质1目录CONTENTS考情精解读考纲要求命题规律命题分析预测A考点·知识全通关考点1 函数的单调性考点2函数的奇偶性考点3函数的周期性 文科数学 第二章：函数概念与基本初等函数ⅠB考法?题型全突破考法1 判断函数的单调性和求单调区间考法2 函数单调性的应用考法3 求函数的最值C方法?素养大提升易错 忽略函数的定义域致误考纲要求命题规律命题分析预测考情精解读考纲要求1.文解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.3.会运用函数图象文解和研究函数的性质.命题规律核心考点考题取样考查内容（对应考法）1.函数的单调性2017全国Ⅰ,T52014全国Ⅱ,T15利用函数的单调性与奇偶性解不等式(考法2,4)2017北京,T5判断函数的奇偶性与单调性(考法1,4)2017浙江,T5二次函数的最值(考法3)命题规律核心考点考题取样考查内容（对应考法）2.函数的奇偶性、周期性2016四川,T14奇偶性和周期性的应用(考法5,6)2015全国Ⅰ,T13利用函数的奇偶性求参数(考法5)2014全国Ⅰ,T3判断函数的奇偶性(考法4)命题分析预测1.分析预测　从近五年的考查情况来看,本讲是高考的重点,常考查求函数的单调区间,判断函数的单调性,利用单调性比较大小、解不等式,有时也将单调性、奇偶性与函数图象、函数零点相结合进行考查,题型有选择题、填空题,也有解答题,难度中等.2.学科素养　本讲主要考查数形结合思想、分类讨论思想的运用,以及考生的逻辑推文能力和数学运算能力文科数学 第二章：函数概念与基本初等函数ⅠA考点·知识全通关考点1 函数的单调性考点2 函数的奇偶性考点3 函数的周期性1.单调函数的定义及几何意义?增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数.当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f (x)在区间D上是减函数.几何意义自左向右图象是上升的自左向右图象是下降的 考点1 函数的单调性（重点）名师提醒1.函数的单调性定义中的x1,x2有三个特征:一是任意性;二是有大小,即x1x2(x1x2);三是同属于一个单调区间,三者缺一不可.2.由f(x)是增(减)函数知f(x1)f(x2)(f(x1)f(x2))?x1x2,这说明单调性使得自变量间的不等关系和函数值之间的不等关系可以“互逆互推”.?2.单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫作y=f(x)的单调区间.名师提醒：1.求函数单调区间或讨论函数单调性必须先求函数的定义域.2.一个函数的同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.3.函数在某个区间上是单调函数,但在整个定义域上不一定是单调函数,如函数y=在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数,但在定义域上不具有单调性.4.“函数的单调区间是M”与“函数在区间N上单调”是两个不同的概念,显然N?M. ?　?3.与函数单调性有关的性质及结论(1)函数单调性的性质若函数f(x),g(x)在区间I上具有单调性,则在区间I上具有以下性质:①f(x)与f(x)+c(c为常数)具有相同的单调性.②f(x)与a·f(x)在a0时具有相同的单调性,在a0时具有相反的单调性.③当f(x),g(x)都是增(减)函数时,f(x)+g(x)是增(减)函数.④当f(x)恒不为0时,函数f(x)与单调性相反.⑤当f(x)非负时,f(x)与具有相同的单调性.⑥当f(x),g(x)都是增(减)函数时,若两者都恒大于零,则f(x)·g(x)也是增(减)函数;若两者都恒小于零,则 f(x)·g(x)是减(增)函数.(2)复合函数的单调性对于复合函数y=f[g(x)],若t=g(x)在区间(a,b)上是单调函数,且y=f(t)在区间(g(a),g(b))或(g(b),g(a))上是单调函数,若t=g(x)与y=f(t)的单调性相同,则y=f[g(x)]为增函数;若t=g(x)与y=f(t)的单调性相反,则y=f[g(x)]为减函数.简称“同增异减”.4.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件①对于任意x∈I,都有f(x)≤M①对于任意x∈I,都有f(x)≥M②存在x0∈I,使得f(x0)=M②存在x0∈I,使得f(x0)=M结论M为最大值M为最小值规律总结1.如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增,在区间[b,c]上单调递减,则函数y=f(x),x∈[a,c]在x=b处有