小学班级管理幻灯片.ppt

第二节 小学班级环境管理 包括规范环境管理和物质环境管理 一、班级规范环境管理 规范管理主要是指班级生活常规，包括日常教学活动中必须遵守的行为规范等。小学班级规范环境包括：教学秩序、作息制度、课堂纪律等。如，《小学生守则》的规定，班纪、班规和课堂纪律、自修课纪律等。规范环境管理就是确保规范的执行。 （一）教学秩序管理 教学是学校工作的中心工作，稳定的教学秩序是保证教学活动正常开展的重要条件。是班级日常管理的重要内容。 某校维护正常教学秩序的有关规定 ： 1、上课期间，任何人不得找学生，如有特殊情况由教导处做妥善处理。 2、任课老师上课不得出教室，不许抽烟喝水，不得随意停课。 3、上课前两分钟，任课教师到班，做上课前的教学组织工作。 4、要坚持正面教育，不许打骂，不许讽刺，不许罚抄作业，不许轰出教室，不许损坏学生用具。 5、教师不得自行罢课，不到下课时不得随意放学生。 6、任课老师要把组织教学贯穿于教学全过程，必须保证课堂井然有序，如遇上课中间到室外活动，要保持安静，保证楼道秩序。 7、教师组织学生外出活动，要提前向校长申请经同意，做好严密组织工作后方可进行。 8、任课教师因病，因事不能到校上课，需要先请假，最迟也要在每天上课前请假，以便教导处作出相应安排。 9、上课期间，任何人不得在楼道内唱歌或高声喧哗。 10、任课教师要负责学生眼保操指导，眼保操开始打开班门接受检查。 （二）作息制度考勤 班主任的考勤主要是督促学生自觉遵守纪律 （三）课堂秩序管理 课堂秩序管理主要对学生的课堂行为管理，课堂行为主要从一下几个方面规范： 课前准备；教学活动要求；教室内师生间的交往礼仪规范；教师环境安全；教学仪器设备的使用率。 （四）自习管理 自习课的作用——帮助学生自主预习、复习、完成作业的课；培养自学能力的重要途径。（当今大学生的自习时间增多如何利用？） （五）考试管理 教学过程的基本环节。通过考试，可以对学生的学习情况进行了解和掌握，也是学生了解自己学习情况的一种途径。 考试不仅是学习的问题，更是做人的问题。 做好考试管理，班主任要做好的事情： 首先，重视思想教育，强调考试目的、意义，形成良好的考风。（一个人一生中正规学习的时间是非常短暂的，懂得珍惜） 其次，对学生的考试成绩进行科学的处理，指导学生通过考试成绩来评估自己的学习水平。（学习方法、态度等） （六）偶发事件处理 一天下午，我去五（二）班上写字课。进教室后，发现班里居然开了电扇，而且开的还很大。没有人去关电扇。本来已经是秋天了，外面四五级的大风，而且这两天气温骤降，很多人都穿上了棉袄，教室里却开了电扇，真是让人哭笑不得。我当时并没有生气，一直在想怎么才能改变这种现象呢？恰巧，这时孟X 提出来要关上电扇。于是我借此对他们说：“我给大家说一首诗吧。”于是我慢慢的念出了一首打油诗：夏穿棉衣冬穿单，到了秋天扇电扇；此情此景何处见？五（二）班！ 二、班级物质环境管理（包括教室布置、座位安排等） 各班教室布置设计新颖，班风鲜明、布置大方、面向全体、富有创意，图书角、生物角、植物角、作品展、荣誉展示栏、才艺展示园地精彩纷呈。让教室成为每一个学生“快乐的家”。（生日树） 班级教育性管理 一、生活指导 包括思想品德指导、学习指导、安全与法规指导和卫生与健康指导。 “学会生活”、“学会学习”“学会思考”“学会创造”、“学会交往” （一）品德指导 （二）学习指导 1、促进非智力因素的发展 2、指导学生掌握学习方法 （三）安全与法规指导 少年儿童安全问题早已成为具有普遍意义的世界性问题。 （四）健康指导 二、个别教育 学生评语 一年级小学生评语 陈洪锐小朋友： 你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？ 董珊珊小朋友： 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。 1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语　　你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过