数学（文）2013高考一轮复习课件第七章第2讲解三角形应用举例.pptVIP

* 第七章 解三角形 第1讲 正弦定理和余弦定理 * 考纲要求 考纲研读 1.掌握正弦定理、 余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 2．能够运用正弦 定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 会解四种基本类型的斜三角形问题． (1)已知两角和任一边，求其余两边和一角：可 (2)已知两边及一边的对角，求其余两角和一边 (可能无解或一解或两解)：可先利用正弦定理求 出另一边的对角，再求出其余边角； (3)已知两边及其夹角，求第三边和其余两角(有 唯一解)：可先利用余弦定理求出第三边，再求 出其余两角； (4)已知三边，求三角：可利用余弦定理求出三 内角. 先求出第三角，再利用正弦定理求出其余两边； * 1．正弦定理 ＝ ＝ ＝2R a b c sinA sinB sinC ______________________(R 为△ABC 的外接圆半径)． 2．余弦定理 ___________________. c2＝a2＋b2－2abcosC 3．已知三角形的内角分别是 A，B，C，命题 AB?sinAsinB 的依据是_____________________． 大边对大角和正弦定理 4．已知三角形的内角分别是 A，B，C，命题 AB?cosAcosB 的依据是____________________________． 余弦函数在[0，π]上是减函数 * A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 A * 90° A 的最大的角为_____. 3．△ABC中，三边a，b，c之比为3∶4∶5，则这个三角形 * * 5．在△ABC 中，sin2A＝sin2B＋sin2C－sinBsinC.则 A 的大小 是_____. π 3 * 考点1 正弦定理、余弦定理的使用 * * (1)已知三角形的两边和夹角求第三边时，通常使 用余弦定理，无论这个角是什么方式给出的，都要求出其余弦值． (2)当给出两边和其中一边所对的角，通常使用正弦定理． (3)当已知三角形的三边时，可以求出所有角的余弦值和正弦 值，还可以求出此三角形的面积． * 【互动探究】 1．(2011 年上海)在相距 2 千米的 A，B 两点处测量目标 C， 若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，求 A，C 两点之间的距离． * 考点2 判断三角形的形状 例2：在△ABC 中，若 2cosBsinA＝sin ，试判断CABC 的形 状． 解析：∵2cosBsinA＝sinC＝sin(A＋B)＝sinAcosB＋cosAsinB， ∴sinAcosB－cosAsinB＝0.∴sin(A－B)＝0. ∵0°A，B180°，∴A＝B 故.ABC 是等腰三角形． (2)边角转化的工具主要是正弦定理和余弦定理． (1)三角形的形状按边分类主要有：等腰三角形，等 边三角形等；按角分类主要有：直角三角形，锐角三角形，钝角 三角形等． * 【互动探究】 2．在△ABC 中，sinA＝ sinB＋sinC cosB＋cosC ，试判断这个三角形的形状． * 考点3 正弦定理、余弦定理在交汇处的应用 * 在三角形中，向量的数量积给出了两边与夹角余弦 的积，这个积与面积之间的关系是解题的关键． * 【互动探究】 3．(2011 年安徽)已知△ ABC 的一个内角为 120°，并且三边长 构成公差为 4 的等差数列，则△ABC 的面积为______. * 易错、易混、易漏 12．对三角形中的角所受到哪些限制不清楚 例题：在△ABC 中，设 BC＝a，CA＝b，AB＝c，c＝1，a＝2. (1)将 cosC 表示成 b 的函数，并求 b 的取值范围； (2)求 cosC 的取值范围． * * 【失误与防范】求函数的值域时，要先求出或知道函数的定 义域，这是解函数值域问题的通法 在△ ABC 中，自变量 b 受到三 重限制，要通过这三个不等式求出 b 的取值范围. * 1．解三角形时，首先要保证边和角的统一，用正弦定理或余 弦定理通过边角互化达到统一． 2．在三角形中，若“角＋角＝定角”，不定的角将受到双重 限制． 3．三角形中任意一边的长，受到三重限制，当已知三边大小 的关系时，如：abc，则只要 b＋ca 即可． * 意． 2．三角函数是一种特殊的函数，经常会通过换元法转化为普 通的函数，但要注意其定义域． *