浅谈个性化作业设计.docxVIP

浅谈个性化作业设计 　　顾名思义，作业设计即教师为学生设计一定量的作业，以检测学生对某知识点或某专题掌握的情况，或对学生在某方向动手能力的检查。这还未完全脱离传统教育思想和模式的局囿。根据新课程改革的理念——“教师主导，学生主体”，作业设计完全可交给学生来完成。这两种做法，孰优孰劣，我们不可以武断判定，还是要具体问题具体分析。　　说实话，由作业布置能很好地过渡到作业设计，就已经是向前跨了一大步了，就是在传统思想的基础上“出新”了。记得我们小时候读书，通常是老师上完一课或一节知识，就布置课后作业或课外试卷。现今某些教育思想还比较落后的地域仍在延续此作法。这传统做法，跟叶圣陶对教育的认识是恰好相反的。叶老说：“教育是农业，而不是工业。”的确，教育就是传统农业的精耕细作。精耕细作是指农业生产上认真细致地耕作。农业生产中栽培的农作物是有生命的，并各有不同的遗传特性，需要的土壤、气候、温度、阳光、水分、肥料等都有差异。而工业是制造产品，制造产品有固定的模式和流程，能按照制造者的意志毫厘不爽地批量生产出来，并且工业产品是没有生命的。受教育者是人，人是有生命的，更是有差异的，有它自身的意志和精神，而这一特点就决定了外部环境不能彻底改变它，只能满足它，顺应它，引导它，发展它。所以，教育的全过程必须基于各学生的千差万别的个性。叶圣陶的话给我们在教育中“作业设计”这个环节有重大启示意义。个性化作业