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蓝蓝的威尼斯马信德学习目标 1.学习课文移步换景的写景方法。2.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。3.品味课文优美的语言，培养运用恰当的比喻来描绘景物的能力。 考考你，你准行舷 窗 点缀 魅 力 鳞次栉 比瑰 丽祈祷zhuìxiánzhìmèiqí dǎoguī整体感知本文是一篇游记，是按作者的行踪安排的，找出表示作者行踪的词语。理清文章思路1、阅读每一自然段，概括内容。 2、在此基础上掌握文章的三个部分。 客机上的舷窗眺望——一到罗马——威尼斯——登上汽船——泛舟在大运河上——穿过一座座桥梁—汽船向前驶去—到威尼斯市体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐。）每一自然段内容：①写机窗俯视眺望。②概括介绍威尼斯的绮丽风光。③简介威尼斯的悠久历史。④写威尼斯是个水城。⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 ⑥重点介绍圣马可广场。⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。文章的三个部分第一部分（1—3），概括介绍威尼斯的面貌和历史。 第二部分（4—6），介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。 第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。水都美威尼斯之美建筑美秋色美精读课文第四节图片欣赏威 尼 斯运 河威尼斯 公朵拉 船身纤巧 公朵拉 船底扁平 统一漆上黑色 公朵拉和船老大威尼斯的建筑公爵宫圣马可广场全景圣马可教堂广场两侧旧宫殿圣马可广场圣马可教堂桥 梁李亚度桥李亚度桥叹息桥叹息桥品味语言 “贴切新鲜的比喻可使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比喻下变得瑰丽美妙起来。” ——秦牧 作者眼里的威尼斯：“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝”“泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景”蓝蓝的威尼斯1、何处表现蓝蓝这一特点明确：第一、二两段集中体现了这一点。?合作探究 课文题目不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？ 以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。 如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。小结本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。 课后作业 以“蓝蓝的威尼斯”为材料写一篇导游词。