2017年首都师范大学心理学考研347真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 2 2017年首都师范大学硕士研究生招生考试 心理学专业基础综合试题 TIPS: ①考试时间：08:30- 11:30 ②此文件仅供交流学习使用，如有问题请联系，客服QQ：2219902892 一、名词解释（每小题 5 分，共 40 分） 1.神经系统 2.知觉 3.词汇理解 4.意义学习 5.成就动机 6.认知风格 7.备择假设 8.项目特征曲线 二、简答题（每小题 20 分，共 120 分） 1.简述注意的概念与种类。 2.简述记忆系统及其信息加工的过程。 3.从概念上分析表象与想象的关系。 4.简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论。 5.简要说明总体平均数的区间估计的作用。 6.在心理测验中，常用的校标有哪些。 三、论述题（每小题 35 分，共 70 分） 1.试述个体心理与行为、个体心理与社会心理（团体心理）之间的关系。 2.试述人格的检验类型，并举例说明对应的代表性测验或具体方法。 四、实例分析题（每小题 35 分，共 70 分） 1.我国唐代的王勃少年时就写了《滕王阁序》，但齐白石 40 岁时才显露出绘画才能：智商 只有 30 的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加之练习，成为了“天才乐队指挥’，英国学 者高尔顿调查了父母都有艺术才能的 30 个家庭，这些家庭的子女中有艺术才能的占 64%, 而一般家庭的子女中也有 21％的人艺术才能突出。 请分析上述事例中所体现的能力发展特点的影响因素。 2.随机抽取 10 名初中一年级学生，对他们的数学学习能力（测验 A）和推理能力（测验B）进行测试（两份试卷满分均为 40，难度相等，分数基本等值），结果如下表。 （1）计算两次测验的平均数和标准差（写出详细过程）。 （2）计算测验A 与测验B 的积差相关（写出详细过程）。 （3）将上述计算结果做成一个简单的报告，详细分析结果的含义。 学生编号 测验A 测验B 1 8 11 2 28 17 3 19 28 4 21 16 5 27 25 6 10 19 7 35 28 8 30 23 9 27 22 10 12 23 2017 年首都师范大学应用心理硕士真题参考答案 一、名词解释 1.【答案要点】 神经系统包含两种细胞，即神经元和神经胶质细胞。神经元即神经细胞，它是神经系统最基本的结构单位和功能单位。其基本作用是接受和传递信息。胶质细胞对神经元的沟通有重要作用。神经系统包括周围神经系统和中枢神经系统。 2.【答案要点】 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。 3.【答案要点】 词汇理解是人们接受输入的词形或语音信息，并在大脑中揭示词义的过程，又叫词汇识别或词汇通达。 4.【答案要点】 有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质性的联系。 5.【答案要点】 成就动机是人们希望从事对他有意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能够取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。 6.【答案要点】 认知风格是在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的信息加工方式， 也叫认知方式。主要有场独立性—场依存性、冲动—沉思、同时性—继时性等。 7.【答案要点】 备择假设：因变量的变化、差异确实是由于自变量的作用。往往是我们对研究结果的预期，用 H1 表示。备择假设也叫做对立假设。 8.【答案要点】 项目特征曲线描述了潜在能力与做对一个题目的概率之间的关系。项目特征曲线可反映题目的特性：难度、区分度和猜测率。 二、简答题 1.【答案要点】 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 （1）注意的种类（分类一） 不随意注意：事先没有目的，也不需要意志努力就能维持的注意。 随意注意：有预定目的，需要一定意志努力才能维持的注意。专心听讲就是随意注意。随意后注意：既有预定的目的，又无需多大意志努力就能完成的注意。是不随意注意和随意注意的结合，一般是在随意注意的基础上发展而来的。例：在阅读一本自己非常感兴趣的小说，并且沉浸其中，这既是在预定目的下进行的活动，同时又不需要意志的努力，这种活动就是靠随意后注意来维持的。 （2）注意的分类（分类二） 选择性注意：是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。例如在双耳分听实验中，用耳机分别向被试的双耳呈现不同的声音刺激，要求被试注意其中一耳的刺激，而忽略另一耳的刺激。用这种方法可以研究选择性注意。 持续性注意：是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上，也叫注意的稳定性。注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标，通常用警戒作业来测量，这种作业要求被试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。 分配性注意：是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注