八年级物理上册声现象时响度音色习题新版新人教版.pptxVIP

第二章　声现象第2节　声音的特性第2课时　响度、音色1．响度(1)物理学中，声音的____叫做响度．(2)物理学中用____来描述物体振动的幅度．(3)物体的____越大，产生声音的响度越大．人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟距离发声体的____有关系．2．音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就____，波形也____．强弱振幅振幅远近不同不同1．生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的(　)A．音调 B．响度C．高低 D．速度2．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是(　)A．近处学生听到的声音音调高B．远处学生听到的声音音调低C．远处学生听到的声音响度小D．老师发出的声音音调低BC3．如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动得越高，该实验中使用乒乓球的目的是(　)A．研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的B．研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系C．研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小的关系D．显示鼓面振动幅度D4．学习了声音的各种特性以后，小丽做了以下实验，探究响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与____有关；(2