鲁教版解直角三角形全章教（学）案.docVIP

. . . . . 学习参考 课 题 §1.1 锐角三角函数（第一课时） 课?? 时 二 课 时 备课时间 月 日 教学目标 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系. 2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，外能够用正切进行简单的计算. 教学重点 与难点 重点：1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系. 2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系. 难点：理解正切的意义，并用它来表示两边的比. 教学准备 及手段 引导—探索法. 三角板 教 学 流 程 动态修改部分 一、情境引入: 1、你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 2、生活问题数学化： ⑴如图：梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ ⑵以下三组中，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 二、直角三角形的边与角的关系（如图，回答下列问题） ⑴Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系? ⑵ 有什么关系？ ⑶如果改变B2在梯子上的位置(如B3C3)呢? ⑷由此你得出什么结论? 三、尝试探究 如图是甲，乙两个自动扶梯，哪一个自动扶梯比较陡? 四、巩固提高： 1、如图，△ABC是等