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;;; 妈妈拿来一杆( ),去( )苹果。; 一、猜谜语;板块四 迁移运用,练习说话;;;秤杆 议论 重量 ;;孪生兄弟来啦!;想一想; 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像
四根柱子。;;; 大象又高又大,身子像 ,腿像
,耳朵像 ,鼻子像
,尾巴像 。;官员们在议论什么?;二、教学活动设计;用“到底”来说一说;要想知道大象有多重,该怎么办呢?;第二课时; 停止 砍树 船舷
一(杆)秤
一(条)线
一(艘)大船
;;要想知道大象有多重,该怎么办呢?;曹冲想出了好办法。; “我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”;曹冲称象用了几步?; ;我们一起说一说吧:;;;;;;;;曹冲那时候几岁?;(1)曹冲的办法好吗?
(2)如果现在让你们去称这头象的重量,你们有什么方法?
①用人代替石头;
②采用磅秤;
③用小弹簧称象(杠杆原理)
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