综合探究　提高效率　促进公平 (8).pptVIP

* 课本第74页综合探究： 一、探究活动目标 1、了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系； 2、通过对一个企业分配制度的剖析，认识兼顾效率与公平的重要性； 3、树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性； 4、培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。 二、探究活动建议 1、分两组分别收集提高效率的表现与促进公平的表现； 2、分两组分别讨论提高效率的意义与促进公平的意义； 3、在分组讨论的基础上，分正反方展开辩论； 4、学会剖析典型案例，并在合作探究的基础上，对分配如何兼顾效率与公平提出合理建议。 三、探究体验一课本第74页：（1）结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。（2）如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？ 提示： (1) 效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。上述现象中，员工的工作积极性之所以没有明显改善，是因为工人认为自己的相对报酬偏低，即分配方案不公平，因而挫伤了工人的积极性。 (2) 一方面，奖勤罚懒，适当拉开收入分配差距，调动职工积极性；另一方面，处理好效率与公平的关系，做到分配方案的公平合理。 课本第74页：【探究体验二】（1）结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平？ 提示：分配要做到效率和公平的统一，既要合理拉开收入的差距，以促进效益的提高，同时又要将差距控制在一定范围内，做到分配的公平与公正，防止收入过于悬殊。  课本第74页：（2）收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。 提示：分配要做到效率和公平的统一，既要合理拉开收入的差距，以促进效益的提高，同时又要将差距控制在一定范围内，做到分配的公平与公正，防止收入过于悬殊。 课本第75页：【探究体验三】本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的? 提示： ①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。先富起来的地区给贫困地区救济粮款、衣物等，予以大力帮助。②既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊;国家对落后地区分别进行“输血”式扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提高工作效率和经济效益。?后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。 课本第75页：与同学们一起探究再分配为什么要更加注重公平。 提示：公平是提高经济效率的保证，公平的收入分配有利于促进效率提高，经济发展；收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，有利于促进社会和谐稳定。 四、效率与公平知识总结 1、社会公平的基本内容：——收入分配公平 2、收入分配公平的含义： ——要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。 3、收入分配公平的意义： 是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 我们要着重研究从体制上、机制上来保障社会公平，进一步缩小贫富差距，扩大就业，并可能在医疗卫生、教育、社会保险等几个重点领域进行一系列的重要改革，以利低收入者和贫困群体分享更多改革和发展成果。 分配方式对效率有什么影响？ 宝 钢 设 立 科 技 奖 宝 钢 集 团 蓬 勃 发 展 分配不公 企业破产 片断一:上海顶级私人物品展成交情况不完全统计: 　　　 迈巴赫 620 700万元 2辆 中国买家 SALEEN 120万美元 1辆? 中国买家 兰博基尼? 298万元? 1辆? 中国买家 世爵 400万元? 1辆? 中国买家 BO音响? 36万元?? 1套 中国买家 黄花梨木家具 1000万元? 十余件 中国买家 片断二: 基尼系数 基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国有关组织规定： 若低于0.2 ——收入绝对平均； 0.2-0.3 ——比较平均； 0.3-0.4 ——相对合理； 0.4-0.5 ——收入差距较大； 0.6以上 ——收入差距悬殊。? ??? ?联合国把0.4作为基尼系数的警戒线，告诫各国，如果超过这个系数，表示收入差距较大，就有可能引发社会动荡等严重问题，提醒其国家尽快采取措施，扭转收入差距过大的状况。目前，我国基尼系数已经超过0.4警戒线，达到0.45以上。 1990年至2010年我国基尼系数变化情况表: 年份 1990