由锐角的三角函数值反求锐角.ppt

1、理解正切、正弦、余弦的概念，会用它们来表示两边的比。 2.会进行含有30、45、60度角的三角函数值的计算。 3.能根据30、45、60度角的三角函数值说出相应的锐角大小。 4、会根据三角函数的概念解决实际问题。 本章知识思维导图 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c。 (1)边的关系： a2+b2=c2(勾股定理)； (2)角的关系： ∠A+∠B=90°； (3)边角关系： sinA= ，cosA= ，tanA= ， sinB＝ ，cosB＝ ，tanB= 。 b A B C a ┌ c (4)互余两角之间的三角函数关系: sinA=cosB. cosA= sinB tanA·tanB= 1 (5)特殊角300,450,600角的三角函数值. 三角函数 锐角α 正弦sinα 余弦cosα 正切tanα 300 450 600 1 1、填表(一式多变,适当选用): b A B C a ┌ c 已知两边求角及其三角函数 已知一边一角求另一边 已知一边一角求另一边 2、由锐角的三角函数值反求锐角 (逆向思维) ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 例2.在△ABC中，若∠A和∠B均为锐角，且满足等式┃ 2sinA－1┃＋(tanB－1)2=0，则∠C的度数是 ． ┍ ┌ A C B D ┍ ┌ A C B D 例1.在Rt△ABC中,∠BCA=90°,CD是高线,BC=8, CD=5.求sin∠ACD,cos∠ACD和tan∠ACD. 例3、已知∠A,∠B为锐角 若∠A﹥∠B,则tanA tanB; sinA sinB, cosA cosB. 例4、如图，若某人沿坡度i＝3：4的斜坡前进10米，则他所在的位置比原来的位置升高___米. 例5、小明在A处仰望塔顶，测得∠1=30°，再往塔的方向前进50米到B处又测得∠2=45°，请根据这些数据帮他求出塔CD的高度。 A 1 B 2 C D 二.在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边. (1)已知c=8,b=4,求a及∠A; (2)已知c=8,∠A=45°,求a及b. b A B C a ┌ c 一、计算: 三、Rt△ABC是一防洪堤坝迎水坡的横截面图，斜坡AB的长为12 m，它的坡角为45°，为了提高该堤坝的防洪能力，现将迎水坡改造成坡度为1：1.5的斜坡AD，求DB的长.(结果保留根号) A D C B 四、一个人先爬了一段45o的山坡300m后，又爬了一段60o的山坡200m，恰好到达山顶。你能计算出山的高度吗？ A B C D 300m 200m F E 如图，某货船以20海里/时的速度将一批重要物资由A处运往正西方向的B处，经16时的航行到达，到达后必须立即卸货，此时接到气象部门通知，一台风中心正以40海里/时的速度由A向北偏西60°方向移动，距台风中心200海里的圆形区域（包括边界）均会受到影响。 （1）问B处是否会受到影响？请说明理由。 （2）为避免受到台风的影响，该船应在多长时间内卸完货物? C 北 西 B A 拓展提高 作业 《能力培养》第一章达标检测题