班组长技能培训课件.ppt

温 馨 提 示  各位同事,我们的课程分享即将开始，请将你的手机铃声调为震动或静音状态。谢谢合作！; ;奥翔;奥翔;1 组织的安排;管理：行使各种职能，使以人为主体的各种资源合理配置，通过PDCA循环，建立过程控制，达到目标的活动。 管理：就是决策。管事理人。通过其他人来完成工作。 管理：通过计划(做什么) 组织（谁去做）指挥(教练)（怎么做）及控制(检查) 做得怎么样将组织机构和资源有效利用，设计和保持一种良好环境，从而达到组织机构目标的过程。;3、班组长的作用;具有良好的思想道德、心里素质、责任心和企业价值观 绝对服从领导，并带头执行公司的各项规章制度 具有较强团队精神和主动性并能承受一定的压力 具有较强的人际沟通能力，能做好班组情绪管理 具有相当的领导艺术和较强的组织应变能力 具备较强的服装专业技能，能熟练操作各项工艺 具有组织流水线生产和生产平衡的协调能力 具有全面质量管理意识和品质过程控制的能力 ; ☆ 领导者——领导部属一起完成工作目标 ☆ 监督者——对部属工作、行为进行适当监督考核 ☆ 传播者——传递必要的工作信息 ☆ 协调者——协调同事、部属之间的工作、任务 ☆ 培训者——给于部属必要的培训和指导 ☆ 执行者——应具有强烈的行动力，将本职工作完成好 ☆ 调配者——对企业资源进行合理调配 ☆ 支持者——给予部属精神上、实质上强有力支持 ☆ 好部属——善待上司，履行部属应尽的责任;1）管理：是指运用企业的有效资源，结合下属及相关人员的智慧与努力，达成企业（部门）目标； 2）管理：是指利用拥有的资源，建立过程控制，完成增加价值的转换（或产生新的价值）过程； 　（过程是指利用拥有的资源，将它转换为另一组织彼此相关资源的活动。）;什么是管理： 　　3）管理具体的讲，它是一种方法，也是一种制度；是一种科学，也是一种艺术。 　－方法：运用法则、观念、工具、以达成管理的目标。 　－制度：管理的运行须要条理，这个条理则由众人制定，由众人遵守。 　－科学：基于学术之研究，实务之验证，搜集整??成若干的方法，而且此方法，即简易又有效（双效）地取得预期的目标。 　－艺术：管理的执行，即没有太多异常情况，也没有完全的一成不变，管理的掌握与拿捏，主要靠管理者的巧妙运用。;;8、管理的五项工作;计划 　定义：是为了达成未来的目标，预先决定完成目标的程序、步骤。 　做好计划，包括年度计划、月计划、周计划、每天的计划，做到有条不紊。;组织 　定义：是集合互相关联的部门达成共同的目标。 　组织生产，在组织生产中应注意如何用好班组的全体成员，如何坚持严格的班组规章制度。;协调 　定义：是通过沟通与他部门达成共同的决定、协议，以推动组织的目标。 　协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。;控制 　定义：是使部属正确而有效地完成工作，达成目标。 　控制生产的进度、目标。;监督 　定义：为了确保满足规定的要求，对实体的状况进行连续的监视和验证，并对结果进行分析。 　监督生产的全过程，对生产结果进行评估。;人；－－“招人、识人、育人、用人、留人” 机；－－机器，由“设备日常保养与使用” 料；－－原料/辅料 法；－－方法、执行力 环；－－6S、工作环境 、生活环境 测。－－由“量测仪器校正”测试到用量 分析，内在物理测试;一、“人”的管理：－－“招人、识人、育人、用人、留人” 在影响产品质量的五大要素中，人是最重要的因素，操作者对质量 的认识、技术熟练程度、身体状况等；不论是设备的操作、维修、 保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都依靠 员工的智慧和积极性，因此对于现场管理人员来说，要从提高员工 操作技能及提升员工质量意识方面多做工作。 1，? 操作技能培训：A， 让员工充分理解质量标准和作业标准。 B， 按要求进行充分训练并考核，力求每个员工操作技能都能达到要求。C， 有针对性的对特殊岗位人员进行具体的指导。 2，? 品质意识提升 A， 对作业质量进行严格控制。 B， 加强全面质量管理思想和方法的宣传教育。 C， 明确个人在产品质量形成过程中的责任，提高员工对自己工作重要性的认识。 ;二、机“机器/设备”管理 1、设备不但包括生产作业设备、机械及装置，还包括刀板、模具、夹具、量具等相关物品。 2、设备的管理要尽可能的提早发现设备运转不良并分析原因，采取适当的措施，进行预防性维护，防患于未然。对所有的设备日常检修及使用都要制定相应的标准，并按标准定期检修维护。 3、每月订单及单款工序所需机器，与现有机器是否符合，提前计划。;三、“材料”的管理 1、材料的管理不仅仅是指产品的原材料，也包括生产所需要使用的零配件和各种