2011年首都师范大学心理学考研347真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 2 2011年首都师范大学硕士研究生招生考试 心理学专业基础综合试题 TIPS: ①考试时间：08:30- 11:30 ②此文件仅供交流学习使用，如有问题请联系，客服QQ：2219902892 一、解释概念（每小题写 5 分，共 50 分） 1.认知过程 答： 认知过程指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。 2.绝对感受性 答： 绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。绝对感觉阈限要解决的问题，是确定从无感觉到感觉产生。例如：听觉的绝对感受性,有人对 3 分贝的声音就可产生反应,而有人对 8 分贝的声音才能产生反应，这都是不同人的绝对感受性不同造成的。 3.知觉恒常性 答：知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。知觉具有：理解性、整体性、选择性和恒常性的特征。其中知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内改变时，人们对它的知觉映像却可以保持相对稳定不变的特性。包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。例如：从不同角度看篮球板上的篮框，视觉形象都不同，但也仍然以蓝框是圆的而不是椭圆的形状来知觉，而真正要看到圆形的蓝框，只有在蓝框的正上方和正下方才能看得到。 4.依恋 答： 依恋：一般被定义为幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情亲密关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。它是一种在人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系。由安渥斯及其同事利用“陌生情景”实验研究证明婴儿与母亲之间存在三种依恋关系：安全型、逃避型和矛盾型。 5.液体智力 答：液体智力（Fluid Intelligence）也称液体能力，指的是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。如： 对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋， 因此受教育和文化的影响较少，与年龄有着密切的关系，一般人在 20 岁左右， 液体能力的发展达到顶峰，30 岁以后将随年龄的增长而降低。 6.意志 答：意志（Will）是有意识、有目的、有计划地调节和支配自己的行为，通过克 服困难，以实现预定目的的心理过程。简言之，就是决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言或行动表现出来。例如： 寓公移山、精卫填海的故事。意志包括：感性意志与理性意志两个方面。 7.应激 答： 应激（Stress），在机械物理学上，该词译为“压力”；而在生物学或心理学领域，该词译为“应激”，是指有机体对某种意外的环境刺激，所做出的适应性反性。例如：人们遇到某种意外危险或面临某种突然事变时，必须集中自己的智慧和经验，动员自己的全部力量，迅速做出选择，采取有效行动，此时人的身心处于高度紧张的状态，即为应激状态。 8.面部表情 答：面部表情（Facial Expression），是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。例如： 眼睛不但可以传情还可以交流思想。面部表情是一种十分重要的非语言交往手段。艺术家们往往会通过对人物面部表情的描绘，来表现人物内心的情绪和情感，栩栩如生地展现人物的精神风貌。 9.区间估计 答：区间估计（Interval estimation）是参数估计的一种形式。通过从总体中抽取的样本，根据一定的正确度与精确度的要求，以一定可靠程度推断总体参数所 在的区间范围，它是用数轴上的一段距离表示未知参数可能落入的范围，它虽然不具体指出总体参数是什么，但能指出未知的总体参数落入某一区间的概率有多大。 10.区分度 答：区分度，又称为“题目的鉴别力”，共公式为：D = PH - P L 区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力。区分度越高，越 能把不同水平的受测者区分开来，该道题目被采用的价值也就越大。可以通过项目鉴别指数法和相关法计算。 二、简答（每小题 30 分，共 150 分） 1.简述影响遗忘的因素。 答： 遗忘是识记过的材料不能回忆或再认，或者是发生错误的回忆或再认。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。在我 们的实际生活当中有一下 4 点影响了我们准确的回忆或再认： 1)识记材料的性质和数量。遗忘速度以无意义材料、有意义材料和熟练的动作依次减慢，同等难度的材料，识记的越多忘得越快。 2)学习的程度。以低度学习、达到学会标准、过度学习的顺序，遗忘速度逐渐减慢，学习程度越深，记忆保持越长久，越难以出现遗忘现象。 3)识记材料的系列位