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《蜀道难》导学案(教师版) PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 石狮三中差异教学实验 高一年级语文科导学案 2017_年_02_月 主备_廖承红__审核_________ PAGE PAGE 9 新授课 新授课 课题：必修三第4课《蜀道难》导学案（第一课时） 班级：__________姓名____________ 座号： ______ 【学习目标】1、了解作者生平及作品； 2、扫除文字障碍，积累文言实词；反复诵读，感知作品的感情基调； 3、探究《蜀道难》的基本内容及行文脉络； 【学习重点】1、理清思路，熟读成诵 2、积累文言实词 【学习难点】探究《蜀道难》的基本内容及行文脉络 [预习案] 【知识导学】 一、作者及其作品 李白，字 太白 ，号 青莲居士 。 盛 唐最杰出的诗人。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 浪漫主义 诗人，素有“ 诗仙 ”之称。他和杜甫齐名，人称“ 李杜 ”。他的诗歌风格“ 豪放飘逸 ”。杜甫