教学后记通用版.pdfVIP

教学后记通用版 1.创设良好的环境，诱发思维的积极性。突出特点 利用多媒体进行视频的播放， 创设了情景， 让形象的画面理解自 然过渡到对课文内容的理解， 用学生的语言创造性思维得出的结论作 小结， 这种教学活动自始至终调动了学生多种感官的参与， 使学生的 情绪始终处于亢奋状态，思维的积极性得到了充分的发挥。 2.运用信息技术认知事物的工具性，让学生的知识得到扩展。学生通 过上网到 （海洋资源的相关网站） 查找书本上所描写的海底动物的资 料，这样不但让学生加深了对课文内容的理解， 而且还拓展了课外阅 读学习，使课内知识得到延伸、扩展。有助于丰富学生的感性认识， 为学生的自主性，发散性思维和创造性能力的发展提供了极大的空 间。 3.发挥网络功能，实现师生、生生互动。网络教室为每个学生提供了 一个相对独立而又相互联系的学习空间， 通过各种监控互动手段， 实 现教师和学生之间多向的信息反馈， 有利于教师快捷准确地掌握学生 的学习情况，及时调整教学，也有利于学