幼儿园课题开题报告(共6篇).pdfVIP

篇一：幼儿园开题报告 幼儿礼貌语言养成教育对策的研究 峰峰矿区滏泉幼儿园 鹿国栋 一、课题的提出 《幼儿园指导纲要 （试行）》中明确指出： 教育幼儿使用礼貌语言与人交往， 形成文明交 往习惯。为此，我们在幼教工作实践中，始终坚持将文明礼貌教育作为德育教育的一项重要 内容，加强对幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿的“语言美” 。在文明礼仪众多领域中，礼貌语 言是幼儿养成好的文明礼仪、与人接触的前提，因此，文明礼貌语言的养成始终是孩子礼仪 教育的重要环节。 婴幼儿期是语言发展的关键期，是儿童通过言语这个“外壳”来形成思维的最佳期，因 此在幼儿道德品质养成教育的过程中，婴幼儿期的礼貌语言养成教育也成为《幼儿教育指导 纲要》中强调的重要目标和内容。幼儿的语言发展是一个逐渐分化的过程，他们首先获得笼 统的或一般的语言思维，然后逐渐分化为较细致而具体的语言思维。因此，在养成教育领域 中，礼貌语言的养成教育是我们幼教工作者面临的一大课题，值得探索。 我园地处城乡结合部，农村幼儿的礼貌语言相对较匮乏，大部分孩子都是和爷爷、奶奶 一起生活，父母在外地打工，家庭教育薄弱，一句简单的问好或向父母家人表达爱意都比较