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小学数学课题研究工作报告 一、课题研究的概述 (一 )、研究内容及目标 1、研究目标 (1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存 发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。 (2)通过优化教学活动过程，达到教学活动氛围和谐化、教学活动过程审美 化，使教学过程由高耗低效转变为和谐高效。 (3)、探索和谐课堂构建的策略及机制，最终形成师生、生生，师生与环境 高度和谐的理想课堂。 (4)、改革课堂教学评价制度，促进学生素质和谐发展。 (5)、通过研究，激发教师课堂教学智慧，使教师掌握和谐教学的内涵，享 受专业成长的快乐。 2、研究内容： 我们着力从以下几个方面研究课堂教学和谐性的要素： 课堂教学中人的因素是最为关键的因素。 无论是教与学的活动， 教学内容的 确定，教学过程的设想和推进， 教学方式方法的选用， 都是围绕着学生 —— 发展 着的人来进行的。教师因素： 首先是正确的教育价值意识 .这里指两个方面 :一是面向所有学生 ,二是对学 生的各种素质进行培养。单纯学科教学的想法应当调整。事实上