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- 2020-04-13 发布于河南
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郭家屯中学八年级数学导学案
主备人:杨艳 审核人: 使用人:
课题
22.4 矩形(1)
时间
学 习
目 标
1.理解矩形的概念,知道矩形与平行四边形的区别与联系.(重点)
2.会证明矩形的性质,会用矩形的性质解决简单的问题.(重点、难点)
自
主
学
习
(一)矩形的概念
1.如图1,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD长度关系为 ,∠BCD比直角 ,把平行四边形ABCD的边AD向左侧平推,在平推的过程中,BD逐渐 ,AC逐渐 ,∠BCD逐渐 ,当∠BCD等于直角时,如图2,即有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
图1 图2
几何语言叙述:
∵四边形ABCD为平行四边形,∠BCD=90°
∴四边形ABCD为矩形( )
(二)矩形的性质
通过上面的探究,可以得知矩形首先是 形,所以矩形具有 平行四边形的所有性质。即矩形的对边 ,对角 ,对角线 。
作为特殊的平行四边形,矩形还具有自己的性质。
2.在图2中,∠ABC, ∠CDA, ∠DAB的大小怎样?请说明理由。
已知:如图2,矩形ABCD中,∠BCD=90°。
求证:∠ABC=∠CDA=∠DAB=90°
证明:
由此得出矩形的性质定理1:
几何语言叙述:
∵四边形ABCD为矩形
∴∠ABC=∠CDA=∠DAB=90°( )
3.在图2中,对角线AC与BD的数量关系为 ,请结合图2进行证明。
已知:
求证:
证明:
由此得出矩形的性质定理2:
几何语言叙述:
∵
∴ ( )
矩形是轴对称图形吗? 它有几条对称轴? 动手试一试。(拿一张矩形纸片,折一折)由此得出矩形既是 图形,又是
图形。
合
作
探
究
例1
已知:如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOD=120°,AB=4,求矩形对角线的长.
例2
已知:如图,矩形 ABCD,AD长8 ,对角线比AB边长4 .求AB的长及点A到BD的距离AE的长.
当
堂
检
测
如图,矩形ABCD的对角线AC与BD交于O,
AB=6,BC=8,则△ABO的周长为 。
2.已知矩形ABCD的边AB=4,AC=5。则这个矩形的面积为
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