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- 2019-11-30 发布于天津
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松 鼠;作者简介:;体裁:
;教学目标;你能读准并理解以下生字吗?;驯良:和顺善良。 驯:顺服的。;矫健:强壮有力。矫:强壮;蛰伏:动物冬眠,潜伏起来
不吃不动;你认为本文的结构层次是怎样的?
作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?;(第1节);松鼠的特征:; 假如你就是一只可爱的小松鼠,请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗?;先说说我的“漂亮”:;活动范围:;最后说说我的“乖巧”:;思维拓展;学以致用;组织讨论:;准确的语言:;生动的语言:;作业布置;
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