知识技能活用力高取组実践例.pdfVIP

知識・技能を活用する力を高める取組の実践例 ～数学の記述式問題で正答率が高い中学校の例～ 学校紹介 学校種 中学校（昭和２２年開校） 校区内小学校 ５校 学級数 第１学年 ６学級（約１９０名） 生徒数 計２１学級 第２学年 ６学級（約１９０名） （約５８０名） 第３学年 ６学級（約１８０名） 特別支援学級 ３学級（１６名） 教職員数 校長・教頭 各１名 教諭 ３４名（うち，養護教諭１名） 事務職員 １名 ４３名 施設員 １名 講師 ４名 ＡＬＴ １名 ○学校の特色 本校は，市の中心部に位置し，校区内には，県や市の庁舎のほか，史跡，美術館，図書館， 大学などの施設があり，教育的に恵まれた環境にある。このような環境の中，生徒は授業に 集中して取り組んでおり，清掃活動や委員会活動，部活動などにも積極的に参加している。 また，保護者や地域住民は，学区内の安全安心マップの作成や学校に係るボランティア活 動への積極的な参加など，学校教育に非常に協力的である。 全国学力・学習状況調査の結果における特徴 数学Ｂ記述式問題に係る正答率 国語・数学ともに正答率は全国平均を上回 っているが，特に数学Ｂ記述式問題に係る正 100% 答率が高くなっている。 80% 62.5% 52.6% 67.4% また，記述式の問題において，最後まで書 60% 全国平均 こうと努力した生徒の数が多い。これは，日 40% 46.2% 36.3% 41.5% 本校 ごろから数学的に考えることの楽しさなどを 20% 感じさせ，生徒の関心・意欲を高めるととも 0% に，活用する力を伸ばすための活動を十分に １９年度 ２０年度 ２１年度 取り入れてきた成果であると考えている。 解答を言葉や式を使って説明する問題は，最後まで解答を書こうと努力しましたか (平成21年度） 最後まで書こうと努力した 途中であきらめたものがあった 全く書かなかった 本校 70.6% 24.1% 2.7% 全国 47.8% 42.5% 7.9% 1 全国学力・学習状況調査の結果に寄与したと考えられる取組