第一章 统计资料的初步整理.ppt

第一章 统计资料的初步整理 数据的来源及种类 统计表 统计图 班别：五年级一班 人数：52 座号： 1号； 2号； 3号； 4号； …… 姓名：×××；×××；×××；×××；…… 性别： 男； 男； 女； 女； …… 年龄： 12岁； 11岁； 11岁； 12岁； …… 身高：150cm； 147cm； 136cm； 134cm； …… 体重： 48.6； 43.0； 32.5； 30.6； …… 语文： 92分； 83分； 90分； 76分； …… 数学： 88分； 82分； 95分； 80分 …… 体育： 合格； 合格； 合格； 不合格；…… 德育： 优； 良； 优； 良； …… …… 第一节 数据的来源及种类 从广义上讲，用数量或数字形式表示的资料事实，成为数据。 教育统计资料的来源通常有两个方面：经常性资料、专题性资料。 数据的种类 从数据的来源划分，可分为计数数据、测量数据和人工编码数据。 按变量取值情况可分为间断性变量数据和连续性变量数据。 根据数据所反映的变量的性质来分，可分为名义数据、顺序数据、等距数据和比率数据。 统计学上将数据定义为通过观察获得的数字或测量结果（又称测度）。如，学生的成绩分数、身高、体重等等。 教育测量中，将组