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幼儿园小班教案《我会说》含反思 　　活动目标 　　1.会用“我要........大胆表达自己的生理需求。 　　2.在教师和同伴面前大胆表述自己的需求。 　　3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考。 　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　教学重点、难点 　　有小部分性格内向的幼儿不愿意与老师沟通，接受时间比较慢 　　活动准备 　　1.flsh制作：我要小便 　　活动过程 　　一. 看flsh：我要小便 　　情景1：幼儿园的几个小朋友在操场上做游戏。丁丁跑到老师身边说：“老师我要尿尿。老师说；”快去吧。过了一会图图坐在草地上小声的哭了，老师问：为什么哭了？孩子小声的说，我尿裤子了~~~ 　　二.提问 　　1.片子里上有谁？发生了什么事？ 　　2教师再次讲述片中故事 　　提问：他们两个谁做的对，你喜欢谁？ 　　3.引导幼儿讨论： 　　想尿尿了应该怎么说？如果尿裤子了应该怎么说？ 　　4.教师小结： 　　当小朋友们想要小便的时候要说：老师，我要小便。如果不小心尿裤子了要及时的告诉老师：老师，我尿裤子了。 　　三.看flsh情景2，重复说出我要....加强印象 　　提问：图图今天又想要尿尿了，他要说什么？ 　　四.活动延伸： 　　1.灵活重复运用我要......在日常生活中，请孩子说出自己的其他需求。如：渴了要说，我要喝水 　　2.用礼貌用语向老师和同伴表达自己的需求。如：请，谢谢， 　　五.家园同步：请家长鼓励幼儿大胆表达需求。 　　教学反思 　　1.在新课标的学习中，我用到了多媒体动画制作，进一步加深了孩子们对这一节课的印象，在活泼生动的课堂里里让孩子学会了表达需求，但是对于个别性格内向的孩子还需要进一步的完善课程内容。 　　2.由于对动画制作了解不多，制作的画面，内容比较单一。 　　3.语言方面有漏洞，还请老师多多指导。 　　小百科：说，从言从兑，言辞以兑付。说为古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。