论文选题设计方案题目道德认知发展理论的发展和德育意义的比较研.docVIP

. . . . . 学习参考 论文选题设计方案 题目：“道德认知发展理论的发展及其德育意义的比较研究” 选题缘由： 自从2010年九月进入华南师范大学教育科学学院开始研究生学习阶段，有幸跟随黄老师并在理想课的讲授过程中，建立了专题研究的意识和信念。而在后来郑航老师开设的小学道德教育课上，初步接触道德教育这方面的知识。在中国的教育体系中,其实德育课也是一个人在一生中接受过的唯一的、系统的道德教育。而且这些年虽然几经改革并正努力朝着学生的生活世界转向，但德育仍停留在给学生教授德育知识上，还没有在教材中给学生呈现这个“不完美，却很复杂”的真实生活世界。然而，学生置身的确确实实就是这样一个复杂的、充满了两难选择的、不完美的社会。简单的认知如何能够应对复杂的世界?非此即彼的道德律令和社会规则如何应用于充斥着两难选择的社会生活?因此学生在接受了德育课教育之后，仍然觉得这个学习的行为没有用，或者至少是实效性比较低下。在对这些问题进行感性思考的同时，也激发了对道德教育这块内容的强烈兴趣。继而茅塞顿开，想起黄老师在理想课上说的，以自己的兴趣点为专题研究的问题，于是，决定安下心来做这个选题。同时，黄老师建议我要做道德教育方面的专题，那么最好是以美国著名的心理学家、道