中德合作化学工程与工艺专业（化学工程方向）.docVIP

中德合作化学工程与工艺专业 华东理工大学本科教学培养方案 中德合作“化学工程与工艺”专业 教学培养方案 一、专业特色 中德合作“化学工程与工艺”本科专业是由华东理工大学与德国克劳斯塔尔工业大学以中外合作办学方式举办的本科专业。本专业课程设置融合中德双方特色，专业口径宽，覆盖面广、知识的可迁移性强。 化学工程方向以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机的结合在一起。化学工程主要研究化工过程工程及设备的开发、设计、优化和管理，依托我校与德国克劳斯塔尔工业大学化学工程等领域的学科优势，解决过程工业的共性问题。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过过程工程技术制取各种化工产品。这些过程工程技术，系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而且在医药，材料，食品，生工等众多相关领域均大有用武之地。本专业培养的学生一方面掌握学科发展的前沿动态，又具有较强的工程能力和工作适应性。 化学方向侧重于培养掌握合成化学、物理化学、化学工程、材料学等方面的基础理论和系统的专门知识；了解本学科的现代实验技能，熟悉应用化学的研究现状和发展动向，具备严谨求实的科学态度，独立从事化学理论、化学合成、化工生产工艺研究及新产品开发研究能力的高层次人才。本合作办学项目本科及硕士专业中德双方一脉相承，教学环节衔接合理科学，有利于学生的培养。 二、培养目标 本专业致力于培养德、智、体全面发展，适应国家化学工程与工艺及相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备宽厚而扎实的化工专业基础知识、较强的计算机应用能力，有一定的应用研究、产品开发和工程实践能力，掌握丰富的国际学科发展信息，具有国际视野和管理能力，能在化工及相关行业从事科学研究、技术开发、工程设计和生产管理等方面工作的高素质、复合型、外向型“化学工程与工艺”专业高级工程技术与管理专门人才。 三、毕业要求 本专业学生毕业时应当达到中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准规定的能力，即： 1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2、 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3、 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8、 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9、 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10、 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、学分及学位要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的学分，其中，通识教育平台课程 87.5学分，学科基础教育课程平台 52.5 学分；根据德方克劳斯塔尔工业大学对该专业的课程设置，学生在德方第5-8学期学习期间分为两个专业方向：化学工程与工艺（化学工程）和化学工程与工艺（化学），化学工程方向的专业教育平台课程 90学分、实践平台 26.5 学分；化学方向的专业教育平台课程 126学分、实践平台 14.5 学分。学生修满中德双方课程学分并达到《大学生体质健康标准》，获华东理工大学“化学工程与工艺”专业本科毕业证书和工学学士学位证书。对于第5-8学期在克劳斯塔尔工业大学学习，并按规定修完4年所有课程及教学环节，成绩合格的学生，根据我校与克劳斯塔尔工业大学有关该合作办学项目协议，克劳斯塔尔工业大学授予学士学位证书（Bachelor of Science），其中，“化学工