语文小学三年级上册教案【三篇】.docxVIP

　　教案是沟通理论与实践的桥梁；教案是总结教教育经验的有效形式；教案是教师记录自己教学生涯的选择；教案是进行教学交流和研讨的方式。　　【篇一】　　一、教材分析　　这是一篇写景的文章。　　作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。　　从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。　　第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。　　第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。　　第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。　　全文条理清楚，层次分明。　　这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。　　此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。　　本文不仅有总分关系的段式，还有因果关系、并列关系的段式，是中年级进行段的训练的好教材。　　本篇文章语言生动、具体，作者运用了贴切的比喻，形象地写出事物的特点，给读者留下深刻印象。　　二、教学要求　　1使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　2学会本课生字。　　积累新词　　富饶岛屿海防前哨交错五光十色异常高耸低陷　　峡谷绽开蠕动威武千奇百怪无所不有庞大栖息　　重点理解带点的词语。　　3学习把句子的意思写得更具体。　　4能正确朗读课文。　　理解课文总起分述的记叙特点。　　懂得总、分、总、并列因果段式分层和概括段意的一般方法。　　三、教学设想　　充分利用本课教材，突出段的训练。　　教学生认识一些常见的段式，了解连句成段的方法，学会给典型段式分层，概括段意。　　四、教学时间三课时　　第一课时初读课文，了解课文的主要内容，学习生字词，重点理解带点的词语，理清文章的脉络。　　第二课时讲读课文，理解课文内容，重点进行段式训练，了解连句成段的方法，学习给典型段式分层，概括段意。　　第三课时总结全文，完成课后练习，有感情地朗读课文。　　五、教学过程　　第一课时　　一启发谈话，激发兴趣。　　出示珊瑚、海参、大龙虾、贝壳等实物标本和飞虎鱼、气鼓鱼等挂图。　　问谁认识这些水产品？它们都是什么？谁知道它们产在什么地方？　　二揭示课题。　　6富饶的西沙群岛　　审题什么是岛？什么是群岛？　　出示中国地图　　简介西沙群岛的地理位置及其重要性。　　这个课题的中心词是什么？富饶　　从课题中你知道什么？全文应主要围绕富饶来写　　三听录音。　　思考西沙群岛是什么样的地方？　　四自学生字新词。　　1提出自学字词时遇到的困难和问题　　2重点检查　　读音　　绽à开蠕ú动一簇ù栖ī息　　区别字形　　理解词义　　通过挂图和实物理解；结合上、下文理解；查字典。　　五阅读课文，理清脉络。　　1自由读课文　　思考①全文共有多少小节？每节写什么？　　②哪几节具体写出西沙群岛的美丽、富饶？　　③开头一节和结尾一节在全文中起什么作用？　　④按总——分——总的结构怎样给文章分段？　　⑤分述部分是从哪几方面写的？按什么顺序写的？　　2分段朗读全文　　六布置作业。　　1抄写生字新词　　2熟读课文　　板书设计【篇二】　　一、教学要求　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。　　3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。　　二、教学重点、难点　　1、理解浪平沙细、阳光和煦、精彩、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、璀璨。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　三、教具准备　　1、生字词卡片。　　2、课文录音、钢琴曲。　　3、香港风景图片。　　4、练习投影片。　　四、教学过程　　一、导入　　同学们，你们想不想去香港旅游？　　今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下东方之珠的风采。　　二、学习第1节　　1、课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。　　谁来说说香港有什么？香港有——　　2、让我们打开书本，一起读一读第1节。　　生齐读第1节　　三、学习第2-5节　　1、清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。　　香港到了！　　我们只在香港停留一天，由于时间关系，我们就选几处有代表性的景点游览一下。　　迷人的沙滩中我们选浅水湾，的公园中咱们就去海洋公园，繁华的街市中我们就去铜锣湾。　　香港的夜景世界，我们也不要忘了