高考新课标英语二轮复习策略方案.pptVIP

“短文改错” 1. 试卷作答，转抄到“答题卡”上； 2. 严格按题目要求，规范答题；格式要正确。 3. 一般解题步骤 通读短文，顺便解题； 按“考点”解题 。 **标点、大小写、拼写、词序等错误不属于此题考查范围。 “短文改错”存在的问题 “书面表达”要求 “书面”：字母、单词、句子、段落及文章的书写规范。 “表达”：文章语言表达是否正确、得当和规范、内容及结构是否完整。 内容完整 语法正确 语言地道 书写规范 “书面表达”常见问题 1）内容方面 ①审题有误。 ②要点不全。 ③照搬无关内容。 2) 结构方面 缺乏语篇设计，段落安排不合理，结构混乱。 3）语言方面 ①词汇 拼写错误、词性误用。 ② 句子结构 忽视英语句子特点。 ③ 语法：时态、动词形式、从句。 ④ 中文式英语 4) 书写方面 ①潦草，大小写，中英标点，字迹不工整，难识别。 ②自行在试卷上画横格线，有作弊嫌疑。 “书面表达” 高考阅卷 给分标准 1. 严格遵循《评分标准》，按“档”给分。 2. 遵循“有效”原则： （找得分点给分，而非找错误点扣分）。 第一步 “书面表达” “审题→构思→提纲→草稿→自我改错→定稿抄写” 第二步 “短文改错” 互换习作，按“考点”分类逐项改错，如“动词→名词→形容词、副词→代词→连词→冠词→介词”，亲身体验，反复实践，形成解题能力。 第三步 反馈提高 “书