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身在此山中，识得真面目;一、命题作文—高考回放;新材料作文--高考回放;高考回放【2007年】;高考回放【2008年】;高考回放;【2011年】阅读下面材料，按要求作文;2012年;高考作文评分参考： 二类卷 （50-41分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以45分为基准分，适当浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一个方面比较突出的文章可得45分以上。 ; 一类卷（60-51分） 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以55分为基准分，适当浮动。 符合一类卷的基本要求，又有创意、有文采的文章即可得55分以上。 ;;其实我一直在你身边;其实 我 一直在 你 身边; 沈从文 梵高 鲁迅 孔子 季羡林 钱钟书 方舟子 苹果公司 司马光 陶渊明 爱迪生 王海 《史记》 中日关系 苏轼 李白 自己成长 [幼儿园写起];其实 我一直在你身边; 中国与日本作为一衣带水的邻国，在历史上有千丝万缕的关系。然而在中日两国之间，却一直有着不可逾越的鸿沟，仿犹一道天堑，仿佛将两国人民永远地分割开来。无论怎样，两国人民都无法回避那段历史。作为邻国，日本，我们一直都在你的身边。 那段不可回避的历史，你所造成的那场侵略战争，给你邻居——中国留下了无法遗忘的创伤。因为我就在你的身边，所以我更无法容忍你对那些浩劫的辩解与歪曲。为了美化侵略，你篡改教科书，但历史是不会改变的，我要的并不是什么赔偿或同情，我只是希望得到一份尊重与忏悔，是你对历史的尊重，是你对被残害的无故灵魂的忏悔。因为我就在你身边，你的言行举动，牵动着中国人的心。; 作为一衣带水的邻国，历史以来，我一直都待你如朋友。在唐代，我盛情接待你派来的遣唐使，还将当时先进的技术、制度传授于你。二十世纪初，阪神大地震后，中华民国政府向你提供了数字巨大的无偿援助，甚至为你而举国默哀。但你的回报，却是一场历时八年的侵略战争……在你的身边，我从未想过要与你??敌，我想的，只是希望能与你互相促进，互相尊重。 不久前，日本遭遇九级特大地震与海啸，造成了巨大伤亡与财产损失。震后，无数中国人都在为受灾的日本人民祈福，中国政府不仅提供大批物资援助，还派出了救援队，协助救灾，这体现了两国人民的友谊。我们不会遗忘历史，但在灾难与困境面前，我们都是平等的。只要你需要，我便一定会在你的身边，与你一同面对困难。 在你身边，我们不仅应该相互帮助，相互尊重，更应共同促进，共同进步。中国文化源远流长，而日本的动漫技术世界领先。《三国志》等名著经过日本动漫的适当加工，不仅带来了经济效益，更使世界了解了中华文化，互惠共利。 在你的身边，我需你对历史的尊重，希望能与你相互促进，共同进步。作为邻国，更希望能够与你为友，因为我就在你的身边。; 在很早以前，我就想写信给你——东林党，告诉你，其实我一直在你身边。但这一晃已千年，不管历史给你们怎样的评判，失败也好成功也罢，我只想让你知道，我——公道一直在你身边。;写作提示：;;;;;;;;;;;;;;;;;2012年“北约”自主招生作文题 以 “暖”为题写一篇文章，文体不限，篇幅为700至800字。 立意：在寒冷的冬日，微博给人温暖，让人拥有前进的动力 文章展开： 微博带来友谊，“我从来没想过能在微博上找到这么多的朋友” 微博是一种力量，“微博是温暖的围观” ——这种展开错误在学生作文中极其常见，视个案为全体，拿特例说普遍；主要还是缺乏思维的周密性、全面性所致。;试做修改 立意：在寒冷的冬日，众人的关爱可以给人温暖 文章展开： 孤独的人，冰凉的心，网友利用微博热情相助,使他的心温暖如春…… 要保持“暖”的温度，需要源源不断的热量；个人的付出不必是捐赠，不必是壮举，在微博中坚持正义的围观就可以增加“热度”。每个人的一点热量，足以融化社会道德的坚冰。;立意：“暖”最能麻痹人，要警惕要回避 文章展开： “暖”是什么？（定义，为后文论述圈定范围） ——“暖”是不冷不热的温度，他会给人舒适感 “暖”的危害有哪些？（反向思考，自然与人生社会） ——气候变暖，威胁生存环境 ——暖春正是病菌的最爱 ——温暖令人闲散慵懒，失去激情 怎样避免“暖”的危害？（形象与抽象） ——处“暖”思危，寻找、挑战“炎热”与“寒冷” （杨文娟）;2012年 “卓越联盟” 自主招生作文题 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请以“说‘见贤思齐’中的___”(