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- 2019-11-13 发布于四川
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新思维小学数学(浙教版)五年级下册期中评估
班级 姓名 学号
一、填空。 (42 分)
1. 在○里填上“ ”、“”或=。
8 7 8 8 5 7 4 5
○ ○ ○ ○
15 15 15 9 6 9 17 19
2. 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。
17 24 31
, 和 ( )
18 25 32
11 21 31
, 和 ( )
20 40 60
3. 在括号内填上合适的数。
5 ( ) ( )
15÷21= ( )÷42= = =
( ) 14 105
4. 写出各数的因数以及它们的公因数。
16 的因数有( );
24 的因数有( );
16 与 24 的公因数有( )。
(16,24)= [16,24]=
5. 按要求写出两个数,使它们组成互素数。
1)两个都是素数: ( )和( );
2)两个都是合数: ( )和( );
3)一个素数、一个合数: ( )和( );
4)一个是 1,一个是 1 以外的数: ( )和( )。
6. 在 50 以内这些数中, 4 和 6 的公倍数有( ),这些数又都
是( )的倍数。
7. 做同样的零件,甲 9 小时做 34 个,乙 8 小时做 31 个,丙 7 小时做 26 个。( )
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做得最快, ( )做得最慢。
8. 把下面的小数化成简分数。
0.45= 4.25= 1.32= 0.375=
0.25= 0.55= 8.02= 13.16=
9. 把下面的分数化成小数。 (不能化成有限小数的精确到 0.01 。)
7 3 4 5
1
40 8 25 16
13 3 4 17
3
25 4 15 20
二、通分:把下面每组分数化成用分母的最小公倍数做分母的分数。 (8 分)
12 8 3 15 3 4
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