八年级语文上册第二单元第6课阿长和《山海经》新人教版.pptVIP

长妈妈给人的初步印象是什么?　 　　　　　　　　　　　　　　 长妈妈喜欢饶舌多事、不拘小节。 　　　　　　　　　　　　　　 　 介绍人们对长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外形特点。写“我”对阿长的称呼,表现了“我”对阿长又喜欢又憎恶的感情——喜欢她时称她为“阿妈”,憎恶她时就叫她“阿长”。　 围绕上堂课的复述故事,划分段落层次。 全文可以分为四大部分。 　　　　　　　　　　　　　　 　 作者“讨厌”长妈妈的事例。 　　　　　　　　　　　　　　 　长妈妈为作者寻购《山海经》,作者非常感激她。 　　　　　　　　　　　　　　 抒发了作者对长妈妈的感激与怀念之情。 长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩? (一)分角色朗读第6~18自然段。 思 考: 从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点? 研读课文，探究人物 文中写她“立刻伸出臂膊,一把将我按住”“惶急地看着我”,“她又有所要求似的,摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。而当“我”说:“阿妈,恭喜……”之后,“她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里” 。欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难”,但正是这“磨难”中,寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子“一年到头,顺顺流流”,这其中更重要的是孩子,因为并不是她自己吃福橘,而是由她“塞在我的嘴里”。 1.元旦