三年级上册数学说课稿63含有小括号的混合运算青岛版.docVIP

6.3含有小括号的混合运算 说课稿 （1）教材分析 教材的地位与作用： 本节课的教学内容在学生已经初步掌握整数四则运算方法，会列分步算式解答两步计算实际问题的基础上进行教学的。虽然学生也曾学习过一些含有两级运算的，但这些要么是同一级运算，要么是乘加、乘减算式，都是乘法在前，运算顺序都是从左往右的，因此本单元着重教学含有两级运算的，且乘除法在后需要先算乘除法再算加减法的两步式题，书写格式上，则首次要求用递等式显示计算过程。这一内容很重要，是学生进一步学习四则混合运算的基础，为了打破学生的思维定势，所以教材选择具有现实性和趣味性的素材，采取螺旋上升的方式，由浅入深地促使学生理解混合运算顺序，这一内容的学习也为今后的小数、分数混合运算打下的基础。 （2）学情分析 学生也曾学习过一些含有两级运算的，但这些要么是同一级运算，要么是乘加、乘减算式，都是乘法在前，运算顺序都是从左往右的，或先乘除后加减，对于小括号有点了解，但用起来开始肯定会不注意出错。 （3）教学目标 1.通过“摘苹果”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.引导学生再解决问题的过程中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 3.使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。 （4）重点、难点 重点：学会分析数量关系弄清两步计算的应用题先算什么？再算什么？ 难点：学会含有小括号的四则混合运算的运算顺序，能