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2005—2007 学校三
年发展规划
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
~—— ~三年发展规划
~年 1 月 8 日
学校创办于 1997 年 9 月,1999 年成
功创建江苏省实验小学, 2000 年创办九
年制学校实验。七年来,学校无论是在
校园建设、事业规模,还是在教育教学
改革、素质教育等方面,都取得了令人
称羡的成绩。但是,随着社会各项事业
的迅猛发展,教育改革的不断深化,人
民群众对优质教育资源需求的不断提
高。学校的发展面临着很多的问题与矛
盾、困惑与无奈。我校在事业超常规发
展过程中同样也遇到了问题和困惑,譬
如学校管理工作如何做到科学高效?课
堂教学如何摆脱传统的桎梏?教研、教
科工作如何走向校本?青年教师如何快
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速成长?名师工程如何进一步推进?学
校的教育品牌如何打造?等等。为了进
一步明确办学目标,理清办学思路,积
极探索有效的办学策略,促进学校更快
更好地发展。特制定学校今后三年发展
规划。
一、学校办学理念
办学理念是学校之魂。学校应该有
自己的办学有独特的见解。要确立既符
合党和国家教育方针,符合教育教学发
展的规律,又适合学校客观基础、客观
条件的办学思想、理念,以此来总揽全
局,聚焦局部。我校的办学理念是 “全心
全意为师生的发展和幸福服务 ”。提出这
个理念是因为我们关注两个问题:一是
学校的发展必须以提升所有人的生命质
量为目的。 “所有人 ”包括全校所有师生。
“生命质量 ”包含着 “发展与幸福 ”。因此,
我们期望所有在鲈小工作的教师和在鲈
小学习的学生能够天天有进步、日日有
发展、年年有作为;期望所有在鲈小工
作学习的教师和学生, 能够在自我成长、
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发展的过程中,体验欢乐、享受幸福。
二是学校今天的发展必须给明天的发展
留下更大的余地。学校的发展有近利和
远利的追求,两者可以兼得,但不可偏
废。让学校今天的成就成为明天学校可
持续发展的条件。如果要比较显性地诠
释这个理念,就是三句话:以学生为本,
培养品德高尚、充满活力、具有创造力
的 “四有 ”新人;以教师为本,造就素质
优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍;
以学校发展为本,建设内涵发展、均衡
发展、持续发展的现代名校。
二、学校办学目标、思路
理念是引领我们前行的一把火炬,
一盏明灯、一轮明月。思路是方案、是
路径、是谋略,理清思路,才会走上正
路,少走弯路,才能拓展发展之路。
我校于 1999年成功创建江苏省实验
小学后,就及时提出了 “办好省实小,争
创省名校 ”的五年总目标, 当时提出这个
总目标的具体指向,就是江苏省模范学
校。五年来,学校全体教职工为争取这
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个目标做了大量的工作,作出了很大的
努力,并于 2001 年接受吴江市教育督导
室综合督导, 获得优秀等级的综合评价。
但由于江苏省模范学校评比的届次以及
名额、次序等因素,我校在历届模范学
校验收中没有被列入验收范围。目前省
教育厅终止了模范学校的评比活动。但
我们五年来所做的工作和付出的努力有
效提升了学校的综合办学水平,也为我
们
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