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编译原理混合学习教学实践探索
王挺
tingwang@
国防科技大学计算机学院
2019.08.22 西宁
1
目录
•编译原理课程的定位
•教学实践情况
•课程下一步考虑
•总结
2
目录
•编译原理课程的定位
•教学实践情况
•课程下一步考虑
•总结
3
经常遇到的问题
•为什么要学习编译原理？
•不做编译器要不要学编译原理？
4
本科工程教育的定位
•聚焦解决复杂工程问题的能力
• 通过基于原理的分析和设计 ，解决复杂问题 理论和实践相结合
• 通过建立合适的抽象模型解决问题
• 在理论指导下，进行工程技术实现
•编译程序的构造是一个复杂工程问题
•需要抽象、理论模型、系统设计与实现
5
关于编译课程
I have always enjoyed teaching the compilers
course. Compiler design is a beautiful
marriage of theory and practice -- it is one of
the first major areas of systems programming
for which a strong theoretical foundation has
developed that is now routinely used in
practice.
Alfred V. Aho
6
经常遇到的问题
•为什么要学习编译原理？
抽象
•不做编译器要不要学编译原理？
…. 自动化
体验理论和实践的完美结合 编译原理
学会通过抽象系统地解决(复杂工程)问题
欣赏计算思维的作用
权衡 分解
递归
7
编译课程
源程序
词法分析 编译原理(本)
学时：36
语法分析 学分
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