记叙文高一作文【三篇】.docxVIP

　　通常要求具备六要素时间、地点、人物、事件经过、原因、结果。　　记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。　　【篇一】　　本班趣事多多，听俺一一道来。　　迟到的小同学们刚忙着交上了地理作业，晨读的铃声便响了。　　这时，地理老师登上了讲台，布置完背诵作业，就绕着教室巡视。　　突然，教室门开了一下，迟到的小闪了进来，他低着头，冒冒失失、慌慌张张地想溜到座位上去。　　没想到，刚走几步，就差点儿跟地理老师撞了个满怀。　　小Ａ愣住了，在一些同学的笑声中，忙向老师解释老师，我的自行车……地理老师笑眯眯地接话我知道，我知道，一定是你的自行车在半路又出了故障。　　你的自行车可真对不起你，经常让你作难。　　小顿时红光满面，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。　　要接受教训，下不为例。　　地理老师口气里多了几分严肃，快回去吧！　　小松了一口气，偷偷向同学们扮了个鬼脸，匆匆就座。　　老师又走过来，提示小快交你的地理作业吧。　　好。　　小忙打开书包，找了一通，而后茫然抬头解释，老师，我……我把地理作业忘在家里了。　　下午，我一定拿来。　　地理老师悠悠然评点道小的地理作业和自行车是一样的角色，太不给主人争气了。　　同学们哄堂大笑。　　小一摸后脑勺，自言自语发誓非争口气不可！地理课上再回答问题，本人一定要出出彩儿！　　这里歌声飞扬课间，难得轻松的课间，本班歌手们一展歌喉，各显身手。　　自称腾格尔第二的小明来了一段《我的天堂》。　　他攥起右手当话筒，立在讲台上眯着眼睛，摇头晃脑，长吼短叫，同学们都捂起耳朵大嚷难听，难听！下台，下台！小明倒很大度，一抱拳谢谢大家，请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。　　请大家耐着性子再继续欣赏我的歌声。　　当然，我比腾格尔也强不了多少，凑合着听吧。　　谁把我这个歌声录了磁带去卖钱，我就告他侵权！而后继续大唱。　　小丁只好扯着嗓子劝阻求求你别唱了，我享受不了，调都跟到操场上去了。　　于是，又引起一阵哄笑。　　这时，小、小、小、小的乖乖虎组合唱起了《阿里郎》。　　别说，还真有点味道，颇得我们女同胞的好评。　　小又唱了段《盛夏的果实》，唱着大家泪流满面。　　你方唱罢，我方登场。　　高级模仿秀小又模仿解小东高唱曲，直唱得几位男同胞要翩翩起舞。　　之后，小又来了一曲《同桌的你》。　　唱着唱着，忽看到班主任闯了进来，忙戛然敛声。　　同学们笑了一通，又要在上课铃声之后，聆听恩师谆谆教诲了。　　你还想听我们班其他的新闻故事呀，只能等下回分解了。　　【篇二】　　杜甫背着一个包裹，迈着沉重的步伐，正往前走着。　　一路上，他看见了很多逃难的人，也看到了凶神恶煞般的官兵到处抓人，心里十分沉重。　　夜幕降临，杜甫加快了脚步，想找户人家借宿一晚。　　正想着，看见前面不远处透露着微弱的光，杜甫欣喜地往那里奔去。　　杜甫敲了敲那扇木门，等了许久，只见一位老妇人慌张地打开了门。　　老妇人看见叫门的是个文弱书生，她那充满警戒的脸才稍稍松弛了一些。　　杜甫说大娘，我是洛阳人，逃难到这里，现在天色已晚，想在你家投宿一晚，请老人家行个方便。　　说着还作了一揖。　　老妇人连忙说客官别见外了，只是我家条件太差，若不嫌弃，就暂且住下吧！　　杜甫随老妇人走进里屋，只见她家里还有个老伴和正在给孩子喂奶的儿媳妇。　　一家人热情地招待杜甫，虽然没好菜好饭，但杜甫心里感觉温暖。　　吃罢晚饭，老妇人收拾了碗筷，一家人正跟杜甫说着战乱之苦，生活之难。　　突然传来砰砰的敲门声和开门，开门！的吆喝声。　　老妇人说不好，肯定是官兵抓丁来了！急忙示意老头子*而逃，接着又将杜甫藏在一个柜子的后面。　　敲门声和吆喝声越来越重,老妇人上前开门，只见两名官差怒发冲冠，责怪老妇人为什么迟迟不开门。　　看那官差凶神恶煞的样子，老妇人被吓得两腿发软，几乎要哭出声来。　　连忙说官差大人呀，我家原有三个儿子，都被捉去防守邺城了。　　最近小儿子来信说，两个哥哥都战死了。　　活着的人也只是暂且活着，死去的就永远没了。　　家中只有一个正在喂奶的孙子，再也没有别的男人了。　　有儿媳妇还在，可进进出出没一件完整的衣裙。　　老婆子我虽然没有多大的力气，请让我跟你们一起回营，赶快去河阳服役，还能为你们准备明天的早饭。　　两位官差听老妇人说得诚恳，就依了老妇人的话，不再计较别的什么了……　　过了好久，一切又归于平静。　　老大爷已经回到家中，只见儿媳妇在低声抽泣，哀叹了几声后，劝慰儿媳妇休息……　　天空露出了鱼肚白，又是新的一天开始了。　　杜甫急着赶路，跟老大爷告别，可再也见不到热情好客的老大娘前来送行……【篇三】　　常常有同学问我，你怎么总是乐呵呵的，难道就没有一点儿烦恼吗？怎么没