唯一的听众讲解学习.pptVIP

* * 学习老妇人用欣赏的眼光对待身 边的每一个人！ 在我们身边有很多令你心动的话 语以及善意的眼神，请用你的心去品 味意味隽永的人生吧！ * * 悠悠(yōu) 仪（yí）式 抱歉（qiàn） 溜(liū)走 嘿（hēi） 割（gē）舍 白痴：精神发育重度不全的病，患者智力低下，动作 迟钝语言功能不健全严重影响生活，不能自理。 沮丧：灰心失望。 羞愧：感到羞耻和惭愧。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 * * 看出“我”很尴尬、缺乏自信的时候.? * * “我”由于被父亲和妹妹说成是音乐方面的白痴而 失去学习的信心，我好不容易找到自信又因为发觉 有人在场而十分沮丧;我会对他说，“继续投入地拉 奏吧，你会行的，我为你加油，工夫不负有心人！” * * 11. 唯一的听众 * * 理解课题 唯一： * * 带问题思考： “唯一的听众”是指谁？ 2. 为什么称她是“唯一的听众”？ 请同学们带着这些问题快速朗读课文， 注意读准字音，认清字形，把句子读通顺。 让 我 想 想 . . . * * 四. 出示生字词 悠悠 仪式 抱歉 溜走 嘿 割舍 读准字音。 * * 六. 品读课文，感受鼓励与尊重 师: 读一读课文的开头和结尾， 说我在音乐方面发生了什么 变化并概括课文主要内容. * * 那么老人主要是用什么方式来影 响我呢？  * * 接下来请同学们认真默读课文.画 出描写老人语言的句子并想想她都是 什么情况下说的。 语言 * * 结束 谢谢观赏 * * 国际小提琴大型音乐会品赏 * * （2）神态 划出描写老 妇人的眼神的句 子，这样的眼神 对我有什么作用？ * * 思考联想 请同学们联系上下文，发挥想象，描写老人当 时的心理活动，当我沮丧地想离开小树林时，她平 静地望着我，仿佛在说……当我每天去小树林拉琴 时，她平静地望着我，仿佛在说……当我渐渐奏出 真正的音乐时，她用慈祥的眼睛平静地望着我，仿 佛在说…… * * 老人对我用心良苦的鼓励与教诲，使 我最后能够面对成百上千的听众演奏，我有 很多话要对老人讲，但所有的话都凝聚在他 的琴声里，同学们一起朗读最后一个自然段 请体会此刻小伙子的心情。（板书:感激， 激动） * * 课文写老妇人无私对我的帮助，使我 最终能在各个文艺晚会上面对成百上千 观众演奏小提琴的故事表达了怎样的情 感呢？（中心思想） * *  七： 回归生活，感悟人生。 在我们的生活中，我们应该向课文中的 老妇人学习什么？你想对“我”说什么又想对 自己说什么？ * * 八： 板书 用具： 多媒体 板书：??? 11、 唯一的听众?? 老妇人：? 尊重? 鼓励? 肯定? 欣赏 “我”（音乐白痴）失去信心—（林子）自信--（有人）沮丧--（老人鼓励） 自信--成功— 自信? 刻苦? 努力 敬佩 感激 作业： 1. 课后习题第二题 2. 你最想对文中的“我”或老妇人说些什么，请选 其中一位，把自己最想说的话写下来，要求200字 左右。 * * 老妇人。 * * 原因 因