课外活动总结1000字.docxVIP

　　下面是由多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。　　尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟校园的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。　　一、加强领导，措施得当。　　工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。　　校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。　　每年的新学期，校领导都要下达半年的达标和指标，并制定相应的奖惩措施。　　一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。　　成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。　　每个学年级都配备了相应的领导负责。　　督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。　　构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校园构成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。　　二、职责到位、奖惩分明。　　有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了达标小组。　　校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评三好班级班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。　　学生达标不合格不能参评三好学生体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。　　这样校园上下构成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。　　三、以人为本，增进健康。　　实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。　　体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。　　对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。　　四、结合竞赛，常抓不懈。　　学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。　　为此，我校结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。　　开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。　　每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。　　设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。　　坚持长年抓，直至达标工作结束为止。　　我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。　　以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。　　期望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。　　【课外活动总结1000字】