高考“图文转换之徽标”教案.ppt

(15年新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分） 部分学生错误答案 图形是一只展翅的鸽子衔着树枝，鸽子由多面旗帜组成。……（郭威） 图形是由一只鸽子、橄榄枝和旗帜组成。……（力也） 要素：橄榄枝、一些旗帜。旗帜拼成一只鸽子的形状，寓意：各个国家相互和平发展。（明滨） 解题步骤 ●审清题意 ●找要素——最小的有意义的图形单位（名词） ● 解释寓意—— ●注意顺序、语句通顺 联合国发行的“联合我们的力量”邮票 参考答案： 图形由橄榄枝和多面旗帜组成（总起句）。 旗帜代表不同国家（分说寓意一），这些旗帜又构成一只飞翔的鸽子（组合要素），鸽子衔着橄榄枝，代表和平（分说寓意二）。 整个图形表示各国应齐心协力维护和平。（总说寓意） 国家节水标志 参考答案： 图形由圆形、水滴和手掌组成（总起句）。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河（分说）。 手是“节水”的拼音字母JS的变形，象征节约每一滴水。 水滴代表眼泪，喻指如果不珍惜水资源，眼泪将成为我们的最后一滴水。 启发： 审清题意，注意题型 要素——有意义的几何图形 解释要素——往事物形象、文字形象方面联想 有些要素有多个寓意，寓意不一定每条都点到。（根据字数） ( 13年新课标I)仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字(5分) 标志由太阳、山、水及十个环构成（总起句）。 太阳、山、水表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，借此表示人类携手保护环境。（分说要素）　 启发： 要素之间的排列要有序 除文字外的主体图形 组合图形时要准确描述 下图是莆田第五中学的校标，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字. 校标由五个“中”的汉字字形和一颗五角星组成【总起句】。五个汉字“中”，代表五中校名（寓意一）。五个“中”紧密围成一朵五瓣梅花，蕴含培养学生高洁品行的办学理想（寓意二）。中心的五角星代表了学校以学生发展为本，创造适合学生全面发展的教育的办学理念。（寓意三）【分说寓意】 多种寓意解读 哈佛红的底色表示学校深厚的文化底蕴。 五个“中”同时指向校训五个方面的内容（文明、勤奋、严谨、求实、创新） 梅花还代表了学校高雅的学习环境和学校追求高雅的办学品味。 解题步骤 ●审清题意 ●找要素——有意义的最小图形单位（名词） ● 解释寓意—— ●注意顺序、语句通顺 作业： 留心生活中的徽标 复习今天的解题步骤 完成《练习题》中的最后一题 * 高考专题 语言表达与运用 图文转换 福建省2016届高三毕业班语文学科研讨会议资料之三 2015-11-26 莆田五中 林奇霞 莆田五中 组合 徽标本身 单独 意象含义 准确描绘 从小到大，从简单到复杂，从里到外…… (13年新课标II)下图是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70字。 事物形象 文字形象 组合 徽标本身 单独 意象含义 准确描绘 从小到大，从简单到复杂，从里到外…… *