河南省2020学年八年级数学下学期学期期末试卷.docVIP

Page Page 14 八年级数学下学期学期期末试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题中均有四个结论供选择，其中只有一个结论是正确的，请将你选择的结果涂在答题卡上对应位置） 1．函数y=中，自变x的取值范围是（　　） A．x≥﹣1 B．x＞2 C．x＞﹣1且x≠2 D．x≠2 【分析】根据分式的意义，分母不等于0，可以求出x的范围． 【解答】解：根据题题意得：x-2≠0，解得：x≠2．故选：D． 【点评】函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 2．下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（　　） A．4，5，6 B．1.5，2，2.5 C．2，3，4 D．1，，3 计算题． 【分析】由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可． 【解答】解：A、42+52=41≠62，不可以构成直角三角形，故A选项错误；B、1.52+22=6.25=2.52，可以构成直角三角形，故B选项正确；C、22+32=13≠42，不可以构成直角三角形，故C选项错误； 故选：B． 【点评】本题考查勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形就是直角三角形． 3．我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，最后确定9名同学参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，其中小辉已经知道自己的成绩，但能否进前5名，他还必须清楚这9名同学成绩的（　　） A．众数 B．平均数 C．中位数 D．方差 【分析】9人成绩的中位数是第5名的成绩．参赛选手要想知道自己是否能进入前5名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的中位数，比较即可． 【解答】解：由于总共有9个人，且他们的分数互不相同，第5名的成绩是中位数，要判断是否进入前5名，故应知道自已的成绩和中位数．故选：C． 【点评】此题主要考查统计的有关知识，主要包括平均数、中位数、众数的意义．反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数等，各有局限性，因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用． 4．估计的运算结果应在（　　） A．6到7之间 B．7到8之间 C．8到9之间 D．9到10之间 【专题】计算题；压轴题． 【分析】先进行二次根式的运算，然后再进行估算． 【解答】 ∴原式运算的结果在8到9之间；故选：C． 【点评】本题考查了无理数的近似值问题，现实生活中经常需要估算，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 5．下列函数中，y随x增大而减小的是（　　） A．y=x﹣1 B．y=﹣2x+3 C．y=2x﹣1 D．y= 【专题】计算题． 【分析】由一次函数的性质，在直线y=kx+b中，当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小． 【解答】解：∵y=kx+b中，k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小A项中，k=1＞0，故y的值随着x值的增大而增大；B项中，k=-2＜0，y的值随着x值的增大而减小；C项中，k=2＞0，y的值随着x值的增大而增大； 故选：B． 【点评】本题考查了一次函数的性质，属于基础题，关键是掌握在直线y=kx+b中，当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小 6．菱形ABCD中，如图，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，若BE=EC，则∠EAF=（　　） A．75° B．60° C．50° D．45° 【分析】连接AC，由菱形的性质和已知条件得出△ABC是等边三角形，得出∠B=60°，∠BCD=120°，由四边形内角和定理求出∠EAF的度数即可． 【解答】解：连接AC，∵AE⊥BC，BE=EC，∴AC=AB，∠AEC=90°，∵四边形ABCD是菱形，∴AB=BC=CD=AD， ∴AC=AB=BC，∴△ABC是等边三角形，∴∠B=60°，∴∠BCD=120°，∵AF⊥CD，∴∠AFC=90°，∴∠EAF=360°-90°-90°-120°=60°．故选：B． 【点评】本题考查了菱形的性质、等边三角形的判定与性质、四边形内角和定理；熟练掌握菱形的性质，证明三角形是等边三角形是解决问题的关键． 7．同一直角坐标系中，一次函数y1=k1x+b与正比例函数y2=k2x的图象如图所示，则满足y1≥y2的x取值范围是（　　） A．x≤﹣2 B．x≥﹣2 C．x＜﹣2 D．x＞﹣2 【分析】观察函数图象得到当x≤-2时，直线l1：y1=k1x+b1都在直线l2：y2=