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- 2019-11-13 发布于广东
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大约是几倍和几倍多一些的问题;1、结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。
2、能选择合适的信息提出问题并解决问题，会用合适的语言描述问题的答案。
3、体会数学与生活语言的联系，培养数学应用意识，发展数感。;提问题。;问题1：老师的年龄是丫丫的几倍？;问题2：爷爷的岁数是聪聪的几倍？;再过一年，老师的年龄还是丫丫的4倍吗？;练一练;2. 根据给出的信息，选择合适的答案。;3*. 亮亮的爸爸今年45岁，亮亮今年多少岁？;问题讨论
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