五年级上册科学教案4.5 运动与摩擦力教科版 (13).docVIP

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2019-11-13 发布于陕西
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五年级上册科学教案4.5 运动与摩擦力教科版 (13).doc

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《运动与摩擦力》教学设计一、教学目标科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。过程与方法：测量摩擦力的大小。推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系。做摩擦力大小的对比实验。情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。二、教学重点、难点重点：探究影响摩擦力大小的因素，训练学生识别和控制变量的科学方法。难点：通过测量摩擦力的大小，感知摩擦力的存在。三、教学