七上数学教案7.5节.docVIP

七上数学教案 “体验型课堂”学习方案 数学（七年级上册） 班级： 姓名： 学号： §7.5角的大小比较 【学习导言】 通过本节课的学习，我们将学会比较角的大小，在现实情境中，进一步丰富锐角、钝角、直角及大小的认识，在操作活动中认识角平分线，能画出一个角的平分线，了解角的和差意义，会进行角的简单运算。 课前尝试：读一读 试一试 改一改 【读一读】阅读教材P178～P181 【试一试】 1、根据两块三角板（如图1）上各个角的度数，在“＝”、“”或“”中，选择适当的符号填入下面的各空格内： ∠A ∠Q， ∠C ∠O， ∠Q ∠P， ∠C ∠B ∠A， ∠Q ∠P ∠O 2．如图，并回答问题： （1）∠BAC是_________角 ；∠B是_________角； ∠C是_________角；∠BAD是_________角. （2）把∠BAC、∠B、∠C、∠BAD按从小到大的顺序排列_______________ _____________. 课内对话：理一理、练一练、审一审　 　 　 　 【理一理】审视下面的学习要点，思考提出