高二第三课《时代精神的精华》课件1.ppt

（三）、哲学是社会变革的先导 3、总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 [思考]：面对经济全球化的步伐，处于转型期的中国，社会问题、社会矛盾复杂，涉及到我们同学切身利益的事情也很多。清朝时的落伍、文革的教训大家应该没有忘记。那么大家有没有想过：我国应该用什么思想去指导未来的发展才能跨越式发展，一如“神六”那般？ 结合今天学习的内容，我们组织一个探究活动，这是本学期我们的三个探究活动之一。 [探究活动]： [书P24页探究路径参考（二） ] [探究活动]：探究下列理论思维与解决 实践课题的关系。（每小组只选1个课题） 时 代 的 课 题 关系 [课题]： 1、科学发展观、 2、节约型社会的思想、 3、创新型国家理念、 4、和平崛起的外交思想、 5、毛泽东思想、 6、邓小平理论、 7、“三个代表”的重要思想 必须有下列的步骤（欢迎增加其他步骤）： [1、该理论思维面对的当时社会客观情况]： [2、该理论思维的主要内容]： [3、结合课本知识对上述资料的分析]： [4、课外延伸的感想或困惑]： [5、本次探究活动给你的收获和启发]： [6、组员名单]： [7、组员分工情况简介]： 构建社会主义和谐社会的思想 与 时代课题 [案例]： 去年党的十六届四中全会指出了构建社会主义和谐社会的思想。运用哲学知识分析： （1）“构建社会主义和谐社会的思想”与时代课题之间的关系。 （2） “构建社会主义和谐社会的思想”是时代精神的精华。 1）“和谐社会”成为现代化建设新目标： 去年，我国人均GDP已突破1000亿美元。根据国际经验，既是机遇难得的经济发展期，又是充满风险的矛盾“凸显期”，许多国家由此进入了更穷或更富的分轨。中央领导反复强调，要谨防重蹈一些国家的覆辙，避免发生由贫富悬殊、失业人口增多等引起的社会动荡和倒退危机。 第一、构建和谐社会所面临的时代课题 2）“和谐成本”普遍缺位：对沿海发达 地区而言，让外来工充分享受社会公共资源提供的保障制度，这是一个亟待解决的课题。 3）稳定形势仍然非常严峻：从1993年到2003年，我国群体性冲突事件数量已由1万起增加到6万起，参与人数也由73万增加到307万。 4）影响社会和谐的几大关系：经济建设与社会各项事业发展的关系；激发社会活力与维护社会稳定的关系；效率与公平、先富与共富的关系；行政管理和社会自我管理的关系。 目前我国社会发生的 深刻变化及时代的课题 决定 构建社会主义 和谐社会思想 * * 根本观点： 哲 学 的 基 本 问 题 第 一 性 问 题 唯物 主义 唯心 主义 根本观点： 基本 形态 基本 形态 可知论 不可知论 从 属 派 别 辩证法 形而上学 [复习]： 对 立 对 立 思 维 和 存 在 的 关 系 问 题 基本派别 同一性 问题 [选择题练习]： 1、近代形而上学唯物主义具有如下局限性： A、否认世界是神创造，但没有科学根据 B、把人的主观精神当成第一性的东西 C、把自然科学的物质概念混同于哲学物质 概念，具有机械性、形而上学性和历史 观上的唯心主义特点 D、把客观精神看作世界的本原 2、辨证唯物主义和历史唯物主义的 科学性表现在： A、正确地揭示了物质世界的基本规律 B、正确反映了社会历史发展的客观要求 C、认为物质的属性就是原子的属性 D、反映了最广大人民的根本利益 [思考题]：有人认为：“追求物质利益 就是唯物主义，强调精神文明就是 唯心主义”。此观点对吗？为什么？ [答]：这个观点是错误的。 （1）唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识；物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义认为，世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 因此，划分唯物与唯心的唯一标准是对物质和意识谁为第一性的不同回答，而不是是否追求物质利益，或者是否强调精神文明。 （2）追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件，盲目地追求物质利益，就是唯心主义的表现； 强调精神文明不一定就是唯心主义，如果在承认物质的决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，恰恰是辨证唯物主义的表现。 题目中的观点缺乏必要的前提，混淆了唯物主义和唯心主义两个基本概念及划分标准。 一、哲学是时代精神的总结和升华 P15页[探究活动]的问题： 1）百家争鸣的思想繁荣局面 为什么会出现在战国时期？ 2）思