高二生物(人教版)第3章第2节第1课时细胞器之间的分工课件.ppt

本课总结 一、知识归纳 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、要点回顾 1．制备细胞膜的方法、过程。 2．细胞膜的成分和功能。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 第3章　细胞的基本结构　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第2节　细胞器——系统内的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.理解分离各种细胞器的科学方法。 2.掌握各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重、难点) 3.学会观察叶绿体和线粒体的方法。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (1)细胞器的分离方法：________法。 (2)几种重要细胞器的分工。 自主 学习 一、细胞器之间的分工 差速离心 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 线粒体 有氧呼吸 叶绿体　 光合作用　 内质网 蛋白质　 脂质　 高尔基体 　内质网 加工、分类和包装 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (3)其他细胞器的分工。 ①核糖体： a．功能：是“生产________的机器”。 b．分布：有的附着在内质网上，有的游离在________中。 ②溶酶体：是“______车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 ③液泡：调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 ④中心体：由两个互相垂直排列的________及周围物质组成，与细胞的__________有关，分布于________和某些低等植物的细胞中。 蛋白质 细胞质 　消化 　中心粒 有丝分裂　 动物 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、细胞质的组成 1．组成 细胞质主要包括________和____________。 2．细胞质基质 (1)存在状态：______状态。(2)成分：含有水、________、脂质、糖类、________、核苷酸和多种酶等。 (3)功能：是多种__________进行的场所。 细胞器 细胞质基质 胶质 无机盐 氨基酸 化学反应 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 藓类　 口腔上皮　 健那绿 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．具有双层膜结构的细胞器 要点 探究 一、细胞器的种类及功能 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 2.具有单层膜结构的细胞器 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 3.无膜结构的细胞器 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根部细胞中就不含叶绿体，也并不是所有的植物细胞都含有液泡。所以植物细胞与动物细胞的根本区别在于细胞壁的有无。 2．无核糖体附着的内质网与糖类和脂质的合成有关，而有核糖体附着的内质网则与蛋白质的合成和加工有关。 特别 提醒 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验 2．实验材料的选取 观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选用菠菜叶作为材料，要撕取带少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，易撕取，且所含叶绿体数目少，个体大，便于观察。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 3．实验流程 (1)观察叶绿体 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (2)观察线粒体 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．动、植物细胞需用不同的溶液保持细胞活性，不要误认为都用生理盐水，而是植物细胞用清水，动物细胞用生理盐水。 2．使用高倍镜观察线粒体和叶绿体时，不能用高倍镜直接观察，应先用低倍镜找到目标，然后换用高倍镜进行观察。 特别 提醒 课标点击