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《语言表演》;;第一章：说和演的基本功训练;第一节：说的基本功训练;;第一节：说的基本功训练;第一节：说的基本功训练;第一节：说的基本功训练;第一节：说的基本功训练;第一节：说的基本功训练;第一节：说的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二节：演的基本功训练;第二章：演说儿歌第一节 说儿歌技巧;第二章：演说儿歌第一节 说儿歌技巧;一、儿歌的含义 以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语形式唱诵的、浅显易懂琅琅上口的歌谣体诗歌。;儿歌的审美特征;第二章：演说儿歌第二节 说儿歌训练;语言浅显，明白易懂 排排坐 排排坐，吃果果。 你一个，我一个。 弟弟睡着留一个 ;具体形象，具有稚拙美。 ??? 大西瓜 金近 大西瓜， 圆又圆， 切开就变两大碗。 你吃一大碗， 我吃一大碗， 留下空碗当小船。;第二章：演说儿歌第二节 说儿歌训练;第二章：演说儿歌第二节 说儿歌训练