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欠发达地区城乡基础教育设施配置评价
——以云龙县为例
张滢,赵泰合
摘要:教育,是居民最为关注的民生问题之一,教育的公共属性决定其对每个公民的接受教育的机会应该
是均等的。在快速城镇化背景下,经济发展相对落后、人口密度较低的老少边穷地区,通常是缺少关注的
地区,教育服务供需关系严重失衡。本文以云龙县作为欠发达山区的典型案例,从配置规模、服务质量以
及服务范围三个方面对云龙县基础教育设施的配置进行评价,总结基础教育设施配置存在的问题和矛盾。
最后,针对现有的问题从宏观政策方面提出建议。
关键词:欠发达地区 基础教育设施 配置评价
1 引言
教育,是居民最为关注的民生问题之一,教育的公共属性决定其对每个公民的接受教育
的机会应该是均等的。在城乡统筹的背景下,国家“十二五”规划纲要提出了基本公共服务
均等化的发展目标,基本公共教育作为民生重点被纳入其中。作为基本公共服务的物质载体
和转化平台,设施配置的均等化是政策和理念在空间上的落实,是实现城乡统筹发展的空间
路径。
然而,在快速城镇化背景下,经济发展相对落后、人口密度较低的老少边穷地区,通常
是缺少关注的地区,教育服务供需关系严重失衡。一方面由于自然地理和经济条件的限制,
教育资源极度匮乏,另一方面居民追求教育质量的诉求不断提升,如何对有限的教育资源进
行优化配置,实现城乡基础教育的均衡发展,有必要从地区的差异性研究出发,对教育资源
的配置进行评价进而提出具有地域性的针对性策略。
2 基本概况
2.1 云龙县概况
云龙县位于大理州西部,地处横断山南端澜沧江纵谷区,是大理州与保山地区和怒江州
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的结合部。县城驻地诺邓镇,东距大理白族自治州州府大理市 158 千米;距云南省省会昆明
市518 公里。云龙县全部为山区,对外交通较为不便。
图1 云龙县区位概况图 图2 云龙县行政区划图
2012 年末,云龙县总面积4400.95 平方公里,是大理州最大的山区县。全县辖四镇七乡,
86 个行政村(含 1 个社区)。2012 年末县域户籍总人口20.73 万人,常住人口20.16 万人。
云龙县县城城镇人口为6.1 万人,城镇化率仅为30% 。2012 年云龙实现生产总值38.02 亿元,
人均生产总值18857 元,在大理州处于较落后的位置。
受地形和交通条件的限制,云龙县区域之间人口分布极不平衡,各乡镇人口呈现出镇
区人口集中而各行政村人口分散的特点。从人口密度分布来看,全县人口密度极低(45.8
人/km²),不到云南省平均水平(六普为 120 人/ km²)的一半。
图3 户籍人口分布图 图4 人口密度分布图
2.2 云龙县基础教育设施分布
截至2013 年,云龙县各类教育设
施共有 119 所,其中幼儿园13 所(其
中公办3 所,民办10 所),完小89 所,
九年制学校2 所,初级中学12 所,完
全中学 1 所
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