《开国大典》说课稿 王艳慧.docVIP

《开国大典》说课稿 陡电小学 王艳慧 各位老师： 你们好！今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第八组课文中的26课《开国大典》的第二课时。下面我将主要从教材分析，教学方法，学法，教学过程，板书设计这几个方面来展开我今天的说课：一、教材分析 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日，在首都北京举行开国大典的盛况。展现了毛泽东的领袖风采，表达了中国人民对新中国，对领袖毛泽东的无比热爱之情。本单元以“走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀”为主题，以“体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法”为训练目标。 结合第八组课文的训练重点和学生的特点我确定本节课的教学目标是： 1.抓住重点词语，理解课文中典礼、阅兵、群众游行三部分内容。初步了解场面描写的方法。有感情地朗读课文。背诵第七自然段。 2.抓住重点词语，自主学习、合作探究。 3.激发学生对新中国建立的自豪感，及热爱领袖，热爱祖国的思想感情。 教学重点：体会含义深刻的句子，了解场面描写的方法、教学难点：体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。 二、教法与学法 古人说：“读书百遍，其义自见。”新课标也指出：在精读教学中，要给学生朗读的机会，使朗读和理解密切结合，相互促进。因此教学中，我主要采取了以读代讲法。再者，课文离学生的生活年代较远，因此我还运用了创设情境法。新课程理念倡导学生