《统计学》第二章 统计数据的搜集和整理.pptVIP

统计分组 统计分组的意义: 数据分组是指根据统计研究的目的和要求，将总体单位或全部数据按着一定的标志划分成若干类型组，使组内的差距尽可能的小，而组与组之间有明显的差异，从而使大量无序的、混沌的数据变为有序的、反映总体特征的资料。 第一，分组的结果，在各组之间自然就出现了显著的差异。 第二，分组的结果，在同一组内则保持着相同的性质。 统计分组的作用: 区分现象质的差别 反映总体的内部结构 研究现象之间的依存关系 统计分组的作用: 研究现象之间的依存关系 §3.2 统计分组 一、数据分组的概念与意义 二、统计分组的作用 三、统计分组的方法 ★ ★ ★ 正确选择分组标志 正确划分各组界限 统计分组的形式 科学性： 组间差异大，组内差异小。 完备性和互斥性：每个单位均能且只能归到某个组中。 统计分组的方法 第三章 统计数据的整理与显示 分组体系的选择 对大学生月生活费支出情况进行分组研究： 按家庭收入水平分组； 按城乡分组； 按性别分组； 按年龄分组。 ？ 统计分组的原则 对父母亲下岗情况进行分组研究： 单亲下岗；　双亲下岗；　双亲在岗。 不符合科学性 不符合完备性和互斥性 城乡区别离退休　是否健在 ？ 第三章 统计数据的整理与显示 （一）正确选择分组标志 1．根据统计研究的目的选择分组标志。 2．选择最能反映事物本质特征的标志进行分组。 三、统计分组的方法 第三章 统计数据的整理与显示 3．选择分组标志时，要考虑到现象发展的历史条件和经济条件。 （二）正确划分各组界限 l、按品质标志分组 2、按数量标志分组 。 三、统计分组的方法 第三章 统计数据的整理与显示 划分各组界限的原则是：在标志的变异范围内，确定能够区分各组性质差别的界限，然后将不同性质的单位分别归入不同的组，每个单位只能归入一组。 1、简单分组 2、复合分组 即总体按一个标志进行分组。它只能从某一方面说明总体的分布状况和内部结构。 复合分组是指对所研究的总体按两个或两个以上的标志进行的多层次分组。可用于对事物多方面、多层次的分析研究。 （三）统计分组的形式 第三章 统计数据的整理与显示 （四）分组体系的选择 分组体系 指同时使用两个以上标志分组时，分组标志表现的组合形式。 对同一总体选择两个或两个以上标志分别进行简单分组。各分组标志表现并列使用。 各分组标志表现交叉结合使用。 平行分组体系 交叉分组体系 第三章 统计数据的整理与显示 平行分组体系 对教师的分类 按性别分类 男性 女性 按职称分类 按年龄分类 高级 中级 初级 青年 中年 共计7组 2+3+2 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 交叉分组体系 按性别分类 按职称分类 按年龄分类 男 女 高级 中级 初级 青年 中年 共计12组2×3×2 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 对教师的分类 2.3 分布数列 §3.3 分布数列的编制 §3.4 统计整理中最常用的显示方法 §3.2 分布数列的编制 一、分布数列的概念与种类 二、变量数列的编制 三、累计次数与累计频率 ★ 变量数列 品质数列 是在统计分组的基础上，汇总计算各组的总体单位数（如为抽样资料，则为抽样单位数），借以说明总体单位数在各组之间的分配情况。 分布数列 种 类 分组标志的具体表现 各组的次数或频率 构成要素 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 是指将数据组依据非数值特性分类所形成的数列。 是指将数据组依据数值特性分类所形成的数列。 变量数列 品质数列 种 类 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 通常我们用X表示变量， 变量数列由两串数字组成，一串数字为变量的不同取值，另一串为次数或频率。 用 表示变量值， 表示次数。 用 变量数列 品质数列 种 类 异距数列 等距数列 组距数列 单项数列 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 变量数列按每个组的变量取值形式不同 将若干个相邻的变量值合并为一组，使每个组有一个变量值变动范围，以组距形式表示的变量数列 。组距数列的每组变量值为一个区间 。 是按数量标志分组后，用一个变量值代表一个组形成的数列。即一个变量值为一组。 §3.2 分布数列的编制 一、分布数列的概念与种类 二、变量数列的编制 三、累计次数与累计频率 ★ ★ 单项变量数列的编制 单项数列 同时 具备 变量是离散变量 变量的不同取值个数较少 编制条件: 编制步骤或内容 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 排序 汇总组单位数（次数） 制作单项变量数列统计表 【例】统计某企业40名工人在一个工作日内生产的零件数量（见表3－3）。请根据表中资料编制