用户心理分析及沟通技巧培训.ppt

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用户心理分析及沟通技巧课程目标目录抱怨即信任投诉现状分析服务期望目录执行的四个层次小组讨论服务次级化服务内涵的解读运用鱼缸理论探寻真实需求客户服务的专家必须具备一种能力溶入顾客的情境目录何谓情绪服务者提问沟通因素的比较理论理论理论影响服务品质的执行者情绪孕体分析你有怎样的思想就有怎样的生活目录优秀服务人员的核心要素分享我是谁沟通辩论分享如何将投诉变成倾诉如何将投诉变成倾诉如何赢得他人的信任提升沟通影响力四个同步化解干戈面对消极情绪的错误态度情绪同步沟通六频道理论抱怨及投诉客户常见三大频道消极感性

用户心理分析及沟通技巧 ;课程目标;目录;;抱怨即信任;投诉现状分析;服务期望;目录;执行的四个层次;小组讨论;服务次级化;服务内涵的解读; 运用“鱼缸理论”探寻真实需求 客户服务的专家,必须具备一种能力-- 溶入顾客的情境!;目录;何谓『情绪服务者』;提问;沟通因素的比较;ABC理论;ABC理论;ABC理论;影响服务品质的执行者情绪孕体分析;你有怎样的思想就有怎样的生活;目录;优秀服务人员的核心要素;分享;『我』是谁?;沟通VS辩论;分享;如何将『投诉』变成『倾诉』;如何将『投诉』变成『倾诉』;如何赢得他人的信任; 提升沟通影响力 四个同步化解干戈;面对消极情绪的错误态度; 情绪同步;沟通六频道理论;抱怨及投诉客户常见三大频道;消极感性频道特征;理性频道特征;消极理性频道特征;当客户情绪失控,语言混乱时,你需要―― 对自己说――『牠咬你一定是因为牠受伤了』 不要打断他,用『嗯、是的、哦、我明白』等简短的文字回应,表示在认真倾听他的痛苦和遭遇 不断检视你的思想,查看情绪孕体; 当宣泄有人倾听和回应时,客户往往会有短暂停顿,把握时机,表达以下内容: 先生(女士)我相信你一定是在业务使用过程中遇到了一些麻烦,影响了您的情绪,所以您才这么着急(生气),我非常愿意帮助您。(停顿2秒)您刚才说的是……;当客户情绪激动,言辞激烈时,你需要―― 对自己说――『牠咬你一定是因为牠受伤了』 不要打断他,用『嗯、是的、哦、我明白』等简短的文字回应,表示在认真倾听他的痛苦和遭遇 当宣泄有人倾听和回应时,客户往往会有短暂停顿,把握时机,表达以下内容: 说感同身受的话 说『感同身受的话』的重要性 『我理解你的心情』≠『感同身受的话』 感同身受的话的准备步骤及表达技巧;面对消极感性客户时的沟通陷阱;理性频道同频共振式 步骤及注意事项;面对理性客户时的沟通陷阱;消极理性频道同频共振式 沟通步骤及注意事项;面对消极理性客户时的沟通陷阱;同频共振沟通的目的;需求同步;期望值的分类; 生理状态同步; 语言文字同步; 技术语言-- 关注事实 YES是YES,NO是NO 客套 理直气壮 晓之以理 ;用YES的语言表达NO的含义;引导客户进入积极感性频道的话术;疑难升级投诉处理与服务补救;关于【设身】;关于【处地】;3二3三法则;行为促成行为;

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