湖南文艺出版社版高中音乐选修创作一颗小豌豆.pptVIP

一颗小豌豆 汉斯·克里斯蒂安·安徒生丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。 学习目标 1、我要掌握本课生字、新词。 2、我能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 自学指导（一） 通读课文，圈出文中的生字及不理解的词语，选择自己喜欢的方式进行自学，然后与小组成员交流自己的收获。 （5分钟后，比比谁最棒） 豌豆荚 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 弹弓 小棍儿 裂缝 我能行 自学指导（二） 1、选择自己喜欢的方式读全文，争取做到：读准字音，读通句子，读出感情 。 2、这篇课文主要写了小豌豆的什么事情？ （3分后，看谁读得最有味、说得最通顺） 自学指导（三） 默读课文：1、用“横线”画出小姑娘病重的句子。2、用“曲线”画出体现小豌豆和小姑娘变化过程的语句，并说说从中你受到了什么启发？ (5分钟后，看谁找到的答案最准确) 拓展延伸 这颗小豌豆实现了自己的愿望，那么其它四颗小豌豆有没有实现各自的愿望呢?请同学们以小组为单位，展开想象，续编一个童话故事。 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 作业 1、把这个故事讲给弟弟妹妹听。 2、阅读安徒生的其他童话。